- GIIS PYPコーディネーターとPYP ELSチームからの情報提供による
相互の結びつきが強まる世界において、英語を使いこなす能力は、チャンスをつかむための重要なスキルである。しかし、英語力に乏しい生徒にとって、これはしばしば挑戦のように感じられる。
良い知らせは、このような生徒に追加的な支援を提供するための言語支援プログラムが学校にあるということだ。学校での英語サポートプログラムによって、彼らは通常の授業に参加しやすくなり、教室内外で機会を逃すことがなくなる。
このブログでは、このギャップを埋めるためにGIISが行っていることを紹介し、生徒が言語能力、統合、成功への道を踏み出すのを支援します。
英語は成長する
ブリティッシュ・カウンシルが発行した調査報告書『The Future of English：ブリティッシュ・カウンシルが、世界における英語の役割を評価・分析した研究出版物『The Future of English: Global Perspectives』によれば、「シンガポールや他のASEAN諸国の代表団によれば、教育媒体としての英語は成長し、教師養成の拡大が必要になるだろう」。
英語は今後10年、そしてそれ以降も、グローバルなコミュニケーション言語であり続けるだろう。テクノロジーは教室を超えた学習を可能にし、AIの活用は言語使用、学習、評価に一歩進んだ変化をもたらすだろう」。
この出版物で強調されているように、英語を学ぼうとする意欲は、英語が高等教育で果たす重要な役割と、より良い仕事や経済的安定につながる可能性によるものである。
GIIS PYP生への英語サポート
GIISのEnglish Language Support (ELS)プログラムは、言語習得スキルをサポートし、促進し、生徒がスムーズに通常クラスに移行できるようにデザインされています。このプログラムでは、生徒の個々のニーズに対応するために、差のある指導方法を採用しています。文の形成に追加的なサポートが必要な生徒もいれば、読解に手助けが必要な生徒もいます。生徒が好む学習方法に基づいて、適切な注意とサポートが与えられます。
学校による特別なサポートを提供するための最初のステップは、生徒の英語力のレベルを評価することで、教育者が個々の生徒のニーズを理解することです。評価結果はELSチームに送られ、評価されます。
教師のサポートとリソース
ELSの教師は、リスニング練習のためのオーディオクリップやダイアログ、語彙リストを含む理解力向上のためのリーディング教材、初級から上級レベルまでの書籍、ワークシートなど、さまざまな言語リソースを生徒に提供します。教師はオンライン・リソースやインタラクティブな教材を活用します。生徒同士はグループ分けされ、学習プロセスへの取り組みやすさを高めています。1クラスの定員は2～4名、最大6名です。
PYPカリキュラムを理解する英語力の向上
IB PYPカリキュラムには、「探求の単位」、「探求のプログラム」、「学際的学習」といった特徴的な用語や、「機能」、「視点」、「つながり」、「振り返り」といった様々な概念的要素が取り入れられている。
生徒が学習過程を通して、これらの用語と PYP における関連性を理解することが不可欠です。ELSの教師は、1年生から5年生までの生徒がこれらの用語とそれに関連する学問的概念を理解できるように指導します。
GIIS ELSの教師は、様々な学年のPYP教師と密接に協力し、各単元（UoI）の前にPYPの授業計画に関わります。単元の目標を意識することで、学習プロセスが促進されます。ELSの教師はUoIを通して、各UoIのコンセプトを明確にする手助けをし、指導を続けます。
英語力を向上させるため、ELSの教師は二重のアプローチを採用している：
プルアウト方式：1クラス2～6人で、1～3年生を対象に週2回行われるELS専門クラスで、個々のニーズに合わせた授業が行われる。
プッシュイン方式：プッシュイン方式：週に一度、1年生から3年生までのELSの教師がUoIセッションの間、PYPの授業に参加する。こうすることで、ELS の教師は生徒が仲間や教師とよりよく交流し、理解不足に対処できるようサポートする。
高学年（4年生と5年生）のELSの生徒には、プッシュイン方式がより頻繁に用いられ、特に複雑な概念を扱う場合は、生徒または生徒グループごとに週に3回、またはそれ以上行われる。
さらに、同じ学年または異なる学年の複数のELSの生徒が、特定の概念やトピックに特別な難しさを感じる場合、教師はグループセッションをアレンジし、概念の再確認を行います。また、生徒がテーマや概念に特化した専門用語を習得できるよう語彙リストを提供し、PYPで義務付けられているリサーチをサポートします。
特別な支援が必要な4年生と5年生の生徒のために、ELSの教師はPYPの授業でさらに時間を割き、概念の理解を促し、交流を深めます。
効果的な結果、大幅な改善
通常、GIISのPYPの一環としてプログラムに参加してから3-4ヶ月以内に、コミュニケーション、読解力、理解力が大幅に向上することがよくあります。この上達により、より効果的な統合、仲間との交流、社会活動への参加、PYPカリキュラムへの参加が可能になります。
ELSプログラムに参加する期間は、6ヶ月から1年で、生徒の最初の語学力と熱心さによって決まります。GIISが追加料金なしで提供する追加言語サポートを受けることなく、PYPの主要言語クラスを自信を持って受講できるようになるまで、このプログラムに参加します。
GIISのPYP ELSについて詳しくお知りになりたい方は、お気軽にアドミッション・チームまでお問い合わせください。
- 協力：セリーナ・ドゥスーザ
シュブダルシャニ・ミトラ
コンテンツ制作、キュレーション、編集の分野で10年以上の経験を持つ。インドの新聞社、学校雑誌、国際的なニュースサイトで、コンテンツ戦略の実行とコミュニケーションについて、リーダーと緊密に協力してきた。仕事以外では、情熱的なモノクロ写真家であり、ストーリーテラーでもある。
