幼児教育の必要性と重要性は、常に世界中で、特にシンガポールで大きく認識されてきた。子どもは6歳までに個人的・社会的習慣のほとんどを身につけると考えられている。
早期の環境刺激は子どもの認知能力の発達に役立ち、遊びを通して早期に正式な経験を積むことができれば、創造力も高まります。モンテッソーリのカリキュラムは、幼児期の子どもたちの総合的な発達に重要な役割を果たすのである。
モンテッソーリ・メソッドは、イタリアの医師であり教育者でもあるマリア・モンテッソーリによって創始された子どもの教育法である。モンテッソーリ・メソッドとは、イタリアの医師であり教育者であったマリア・モンテッソーリによって考案された教育法である。
モンテッソーリ教育とは、教師が生徒を教育することではなく、子ども自身に教育させることである。教師は講師というよりも、ガイドのような存在である。つまり、モンテッソーリの幼稚園では、教師の仕事は、子どもたちに新しい概念を紹介することであり、その後、子どもたちが自分でその概念を探求できるように、邪魔をしないようにすることである。
シンガポール、プンゴルのモンテッソーリ幼児教育
教育は、子供の人生で最も重要なことのひとつである。幼児期の成長には欠かせないものです。子供たちに教育を提供するだけでなく、プリスクールは、子供たちが物事を学び、探求するための楽しく快適な環境を提供することができるはずです。
シンガポールのプンゴルには、保護者が選択できるプリスクールがたくさんあります。これらのプリスクールは、大きく2つのタイプに分類することができます：モンテッソーリ・プリスクールと非モンテッソーリ・プリスクールである。
モンテッソーリでない幼稚園よりもモンテッソーリの幼稚園を選ぶことには様々な利点がある。シンガポールのモンテッソーリ幼児教育は、最高の幼児教育プログラムの一つです。シンガポールのモンテッソーリ・スクールの成功は、子供たちの自立心、自己規律、自分の行動に対する責任感を養うことにあります。
シンガポールのプンゴルでは、モンテッソーリ教育のプリスクールは以下のような特徴を備えている：
年齢が混在する教室は、仲間同士の学び合いを促す（年下の子どもは年上の子どもから学び、年上の子どもは年下の子どもに教えることで自分の学びを強調する）。
子どもたちは、（教師の監督と指導のもとで）自分で自由に活動を選ぶことができます。
教室は特定の方法で設定されています。
子どもたちのために特別に作られた教材。
公認のモンテッソーリトレーニングセンターでトレーニングを修了し、国際モンテッソーリ協会（AMI）の認定を受けた教師。
成績やテストはありません。
実用生活、感覚、言語、数学の4大分野に重点を置く。
モンテッソーリ・プリスクールが子供の総合的発達に与える恩恵
モンテッソーリの教室は、ある年齢層の子どもたちの要求に応えるために、注意深く計画された空間である。マリア・モンテッソーリ博士は、この種の教室では、体験学習が言語、数学、物理、音楽、社会関係、その他多くのことをより強く把握することにつながると観察した。
モンテッソーリの教室にあるすべてのものは、子どもの自然な興味と提供される活動を一致させることで、子どもの発達に貢献する。子どもは自分のスピードで、自分の体験を通して学ぶことができる。人間なら誰でも持っている生来の興味にいつでも反応し、生涯学習の基礎を築くことができるのです。
モンテッソーリ・メソッドが小さな子どもたちにどのような恩恵をもたらすのか、10の理由を挙げてみよう：
モンテッソーリは子どもの数学的能力を伸ばす
モンテッソーリ教育の幼稚園には、算数の原理を学ぶためのブロックやビーズ、その他の学習用具がたくさんある。子どもたちは数字盤を使って100まで数える練習をしたり、十二項ボックスのビーズのひもを使って数の違いをすぐに覚えたりする。
他のモンテッソーリ幼児教材と同様、暗記に重点を置くのではなく、楽しく、かつ指導的な算数への自主的なアプローチを重視しています。そのため、モンテッソーリ教育の環境で学んだシンガポールのプンゴルの子供たちは、プンゴルの小学校へスムーズに移行することができます。
社会開発の強化
モンテッソーリの教室では、子どもたちは年齢ごとにグループ分けされ、互いに協力し、助け合うことが奨励されます。この学習環境の構造により、子どもたちはモンテッソーリのカリキュラムの様々な側面を学ぶために、分かち合い、協力し合うことができるのです。
子どもたちは、教室という環境の性質上、互いを尊重することを学び、協調的な問題解決能力を身につけ、共同体感覚を生み出す。
子供たちは自発的に自立することを学ぶ
モンテッソーリの雰囲気は、子供たちが達成感を得られるようにデザインされています。子どもの家は、自立、協調性、集中力、秩序を促進するように建てられており、これらはすべて、集中力、注意力、学習意欲の発達を助けるものである。
モンテッソーリ教育は、子供が自立し、潜在能力を最大限に発揮し、自信をつけ、生涯学習者になることを支援します。モンテッソーリ教育が自立に重点を置いている以上、子供の意欲が内面から生まれるのは当然のことである。
モンテッソーリ教育を提供するシンガポールのインターナショナルスクールを選ぶには？
子どもの言語能力向上
フォニックス（Phonics）とは、文字の音が単独で、グループで、そして完全な単語としてどのように使われるかという知識を得ることで、文字の音を習得させる読み方であり、モンテッソーリの言語教育の基礎となっている。モンテッソーリ教育では、アルファベットを教えるだけでなく、フォニックスを使って子どもたちが音を学び、認識できるようにすることで、子どもたちが一緒に文字を使うことに成功できるようにします。
モンテッソーリ・メソッドには、子どもたちが標準的な就学前教育の環境にいる同級生よりも流暢に言葉を話すことができるようにするための、言語スキルに関するいくつかの斬新な方法が含まれている。
子どもたちの目と手の協応
モンテッソーリ教育による実践的なアプローチで、ブロックを操作したり、パズルを解いたりすることで、手と目の協調を促し、空間的な推理力を養う基礎を築く。
例えば、地理パズルは、大陸や陸地について学ぶだけでなく、それらをどのように地球儀の形にはめ込むかを学ぶのに利用される。
子どもたちは生涯学び続ける
モンテッソーリ教育における学習活動の大半は、カスタマイズされたものである。つまり、それぞれの子供の要求や準備の程度に合わせて、その子供が魅力的だと思う学習課題に参加するのである。
その結果、マイペースで好きなだけ作業を繰り返し、成功体験を積み重ねる。こうして、子どもは学習に対する好意的な態度を身につける。
子どもたちは実践的なライフスキルを学ぶ
モンテッソーリ・プリスクールでは、子どもたちが協調性を養い、集中力を高め、基本的な生活スキルを身につけることができるよう、様々な生活活動を教えています。靴の結び方、手や食器の洗い方、植物への水やり、様々なアートやクラフト活動への参加などは、子どもたちが積極的に参加する実践的な生活活動の一例です。
子どもたちは自制心を身につける
モンテッソーリ教育では、子供たちは自分で後片付けをし、自分で教材を片付け、自分で上着や靴を履きます。モンテッソーリ教育では、子供たちが自分自身とその周囲に対して所有権と責任を持つことを教え、その結果、より思慮深く、親切で、規律正しく、責任感のある子供が育つのです。
子どもたちは音楽を好きになる
音楽は、言語能力、問題解決能力、運動の協調性など、多くのことを幼少期に発達させるのに役立ちます。子供も大人と同じように、体を動かしたり、踊ったり、音楽を聴いたりすることを楽しみます。モンテッソーリ幼児教育カリキュラムにおいて、音楽は欠かせない役割を担っています。ベルを合わせる練習はその一例で、幼児が音と音程を聞き分けるのに役立ちます。
子どもたちは芸術を愛するようになる
モンテッソーリ幼児園では、子供たちは工作やスケッチなどの形で芸術に囲まれている。色、形、様々な媒体を用いて、様々な考え方を教え、様々な大きさ、数、文字の違いを強調します。
モンテッソーリ・プリスクールの自主的な環境では、子どもたちは芸術的な傑作を生み出す機会を何度も与えられる。
プンゴルのモンテッソーリ幼児園から小学校への転校
シンガポールのプンゴルでは、モンテッソーリのメソッドに慣れた子供たちがプンゴルの普通の小学校に移行するのは難しいのではないかと心配する親が多い。しかし、そんなことはない。多くの幸せな親たちは、モンテッソーリ教育が子供たちに批判的思考能力と自立性を教え、読み、書き、算数の基礎もしっかり身につけさせたと考えている。
モンテッソーリ教育を受けた後、机や宿題の厳しさに慣れるのが難しいと感じる子供もいるかもしれないが、子供たちは驚くほど柔軟で、強い基礎と教育的好奇心が勝ることが多いようだ。
実のところ、多くのモンテッソーリ・プリスクールは、モンテッソーリ・メソッドの柔軟なスタイルと特徴的な備品を保ちながら、子供たちがプンゴルの小学校システムにスムーズに移行できるような雰囲気を作り上げている。
結論
幼い子供を持つ親は、知的、社会的、情緒的な要求を満たす環境に子供を預けるとき、安全で快適であると感じたいものである。モンテッソーリ教育の場では、前述のすべての条件が満たされるだけでなく、子供たちの「自分はできる」という精神が育まれ、将来、人生のあらゆる場面で成功を収めることができるのである。
チームGIIS
チームGIISは、GIISシンガポールの活気ある世界を魅力的なブログ記事で伝える熱心なライター集団です。GIISの教育方法、革新的な学習環境、IB、ケンブリッジ、CBSEなどの多様なカリキュラムを紹介し、保護者、教育関係者、生徒とつながり、学校コミュニティを刺激し、情報を提供する洞察やストーリーを共有することを目的としています。
