すべての子供たちが助けを求めやすいとは限らない。Eクラスに移行したことで、多くの生徒が教師に助けを求めることがさらに難しくなっています。もし、同じような悩みを抱えていて、どのように助けを求めればいいのかよくわからないのであれば、ここにいくつかの提案を挙げますので、覚えておいてください。
1.大丈夫だと知る
生徒が知っておかなければならない最も重要なことのひとつは、助けを求めても構わないということです。疑問があるとき、あるいは指示を正しく理解できたかどうか自信がないときは、先生に説明を求めましょう。課題のやり方を間違えているのではないか、自分がミスをしているのではないかと思い悩むよりも、質問して答えを見つけた方がいいのです。必要なときに助けを求める訓練をしましょう。
2.早めに聞く
翌日の課題提出を目前にしてから相談するのはやめましょう。GIISシンガポールのようなインド系学校やインターナショナルスクールでは、子どもたちが混乱したらすぐにアドバイスを求めるよう、教師がアドバイスしています。質問するのが恥ずかしければ、先生にプライベート・メッセージを送ればいい。そうすれば、ガイドラインを明確にしたり、フォローアップの質問を送ることができます。
3.クラスで質問する
できれば、授業中に質問してみてください。クラスメートの中にも混乱している人がいるかもしれないからです。彼らも同じ疑問を持っているかもしれないし、明確な説明が必要かもしれない。混乱しているのはあなただけではないかもしれません。授業中に質問することで、他のみんながついてきてくれるかもしれない。誰かが、あなたが考えてもみなかったような質問をするかもしれない。その手間が省けただけだ。また、指示に対する理解も深まる。授業が終わってから、みんなと話し合うこともできる。
4.必要なものを知る
質問を引き出すのは、先生の講義や授業だけではありません。本に目を通したり、録画された講義に目を通したりしているうちに、その内容が理解できず、先に進めなくなったらどうしますか？何を助けてほしいのかを明確にする。それを明確にしましょう。他の質問と一緒に書き出してもよい。論文やプロジェクトに取り組んでいて、理解できないことがある場合、どの部分に助けが必要なのかを特定する。プロセスが不明瞭になるケースやポイントを特定する。
5.宿題をする
助けを求める前に：
自分で解決しようとする - 授業や課題に関することであれば、インターネットにたくさんのリソースがあります。
代替教材や復習用教材をチェックする - 教科書の説明が理解できない場合、他の教材ならもっと簡単に理解できるかもしれない。
それでもうまくいかない場合は、このリストの次の提案に進む。
6.誰に聞くべきか
助けを求められるのは先生だけではありません。クラスメートや他のクラスの友達のことを考えてみてください。同じプロジェクトに取り組んでいますか？それなら、彼らにヒントやアドバイスを求めましょう。彼らは、プロセスをナビゲートしてくれたり、必要な説明をしてくれるかもしれません。もし先輩がいたり、助けてくれそうな人を知っていたら、声をかけてみてください。多忙なインストラクターに相談する手間が省けるかもしれない。
7.相手の時間を尊重する
これは、助けを求める際のひとつの重要な教訓である。多くの学生は、助けを求めることは単に質問を送り、必要な答えを得ることだと思っている。そうではありません。なぜ多くの生徒が、先生に助けを求めるのをためらうのか、もう一度考えてみましょう。怖いのだろうか？質問をすることで自分がバカになったように感じるのだろうか？授業を理解していないと感じるから？これらは、助けを求めることを嫌う生徒がいる最も一般的な理由の一部です。しかし、もう一つの理由もある。それは、彼らは自分が何を求めているのかを十分に認識し、心に留めているということだ。つまり、助けを求めることは教師の時間の押しつけであることを知っているのです。それは、あなたが学ぶべき教訓でもある。誰かがあなたに答えたり、あなたと一緒にプロセスを確認するために時間を割いたりするとき、それはあなたのために費やされる時間と労力であり、彼らの仕事や責任から彼らを引き離すことになる。だからこそ、下調べは欠かせない。その教材を理解するための代替手段があるかどうかを調べる。もしその手段が失敗しても、あなたは努力したことを知ることができる。あなたが助けを求めるとき、あなたはオンラインで簡単に調べることができたプロセスを説明させるために彼らの時間を無駄にしなかったでしょう。
8.さまざまなプラットフォームを試す
先生と連絡を取るには、メールやテキストが最も一般的な方法です。しかし、オンライン授業では、先生と生徒がつながるために、たくさんの異なるアプリやプラットフォームが使われるようになりました。Zoom、IG、Twitter、WhatsAppなどです。クラス全員が使えるアプリはどれか？先生が使いやすいプラットフォームはどれですか？特に講師がそのアプリを積極的に使っていると思われる場合は、そこにメッセージを送ることができます。
9.詳細なメモを取る
もし先生のところに行くことになったら、先生の説明を詳しくメモすることを忘れないでください。先生の答えは文章だから簡単に覚えられるはず、と思って情報を聞き逃さないようにしましょう。効果的な勉強法とは、復習に必要な情報をすべて把握しておくことです。今ノートを取ることで、さらなる学習に必要な詳細を集めることができます。
10.ありがとうと言う！
誰かがわざわざあなたを助けてくれたという事実を認識すること。これを自分に権利があると思わないことだ。もし誰かがあなたをレッスンまで案内してくれたなら、それはその人が他の場所や他のことに使うことができた時間と労力なのです。そのことを心に留めておいてください。セッションが終わる前に、感謝の気持ちを表しましょう。ありがとう」と言いましょう。次に助けを求めるとき、その人はあなたが親切だったかどうかを覚えているはずです。
11.自分でやる
レッスンの内容が正しいか確認する。自分で問題を解く。練習する！詳細なノートに戻りましょう。十分な練習と努力で、上達していくのがわかるでしょう。それは先生やクラスメートに見せる最高のものです。先生やクラスメートがあなたのために道を開いてくれたこと、そのおかげであなたがそのレベルの理解に達することができたことを知ることは、先生やクラスメートにとっても大きな意味があります。
インドやインターナショナルスクールでは、生徒からの質問を歓迎する学習環境が培われている。そのような環境づくりに貢献するためにあなたができることは、質問をし続けることです。他の生徒にも質問するように勧めること。質問があってもバカにしないこと。大丈夫だと教えてあげてください。クラスメートは、あなたの協力的な関心に注目するでしょう。
チームGIIS
Team GIIS is a group of enthusiastic writers who bring the vibrant world of GIIS in Singapore to life through engaging blog posts. Dedicated to highlighting the school’s teaching methodology, innovative learning environment, and diverse curriculum options like IB, Cambridge and CBSE, they aim to connect with parents, educators and students, sharing insights and stories that inspire and inform the school community.
