2歳から5歳までの幼児を持つ親なら、この時期にどれだけ多くの学習が行われるかをご存知でしょう。そのため、お子さまが通うプリスクールには、このような学習を促し、その成果を開花させる手助けをしてほしいと願っていることでしょう。このような理由から、グローバル・インディアン・インターナショナル・スクール（GIIS）では、2歳半から5歳までのお子様を対象に、学習が行われるための優れた環境を整える幼児教育プログラムを提供しています。グローバル・モンテッソーリ・プラス(GMP)プログラムを用いて、高度な訓練を受けた幼稚園教師が、生徒が主要な発達分野で優れた能力を発揮できるようサポートします：
1.言語の発達とコミュニケーション
2.個人的・社会的情緒的発達
3.認知・計算能力開発
4.運動技能と身体の発達
5.美術鑑賞
このことは、早期学習者にとって、明確な教育目標を持ってプログラムに参加し、小学校高学年以降で成功するために必要なスキルを身につけた充実した個人として卒業できることを意味します。
では、GIISはどのようにして、早期学習者がこうした必要なスキルを身につける手助けをするのだろうか？
1.言語スキルとコミュニケーション
当校の幼児教育プログラムでは、子どもたちが理解力、読解力、作文力、語彙力などの新しいスキルを習得できるよう、楽しいインタラクティブな活動を取り入れています。年齢に応じたモンテッソーリのラボは、幼児の学習の旅を促進し、語彙力とコミュニケーション能力の発達を助けます。
アクティビティには、ストーリーテリング、ショー＆テル、パペットストーリー、クラスでのディスカッション、韻を踏むセッションなどがあり、子どもたちが重要なコンセプトを身につけ、新しい単語を学び、すでに知っている単語の理解を深めるのに役立ちます。もちろん、子どもたちは自分が積極的に教えられていることに気づいていない！しかし、新しいアクティビティに参加したり、マスターしたりするたびに、子どもたちはよりよいコミュニケーターになり、より内省的な聞き手になっていくのです。
5歳以下の子どもたちは、主に遊びを通して世界について学びます。だからこそ、GMPのカリキュラムは 、生徒の興味関心に合わせてデザインされているのです。
2.個人的、社会的、情緒的成長
当校のプリスクールのカリキュラムは、幼い頃から国際感覚を身につけることを奨励し、価値観に基づいた学習アプローチがその達成を助けます。 子どもたちは初日から異文化に触れ、寛容さ、優しさ、適応力といった価値観を学びます。
子どもたちはおもちゃや遊び場を共有する。子どもたちはチームの一員であることを学び、簡単な仕事でも協力し、譲り合い、協力し合う。このような相互作用の中で成功体験を積むことで、子どもたちは自分の能力に自信を持つようになる。自分の考えや感情を分かち合うことが奨励される。そして成功すれば、教師やスタッフから肯定的なフィードバックを受ける。これにより、子どもたちは学習に対する積極的な姿勢を身につけることができる。
3.認知・計算能力開発
私たちのプリスクール・プログラムは、早期学習者の育成を信条としており、色の名前を覚えたり、指定された数まで数えたりするだけでなく、それ以上のことができるように促します！
その代わりに、子どもたちは自分の考えを組み立て、簡単な問題を解き、適切な判断を下す方法を学ぶ。暗記するのではなく、パズルや迷路、ゲームなどを使って数の仕組みを理解する。探求し、調査し、見たり経験したことについて結論を導き出します。
年齢に応じた数学的体験は、パターン、形、数、空間に関するアイデアを探求する幼児に挑戦します。様々なアクティビティは、幼児学習者の好奇心と視覚的知覚能力を刺激するようにデザインされています。このようにして、学習の強固な基礎が築かれ、学年が上がるにつれて、子どもたちはそれを基に学習を進めることができるようになります。STEAMのアクティビティは、発達段階に応じたマニピュレーターを使用することで、21世紀型スキルの育成に役立ちます。こうして子どもたちの創造性と革新的なスキルを高め、磨いていくのです。
4.運動技能と身体の発達
運動は、幼い子どもたちにとって不可欠な活動である。跳んだり、走ったり、踊ったり、おままごとをしたり、学習ステーションの間を移動したりといった活動を通して、余分なエネルギーを消費するだけでなく、微細運動能力や粗大運動能力も磨きます。
GMPプログラムでは、自由遊び、サークルタイム、ゲーム、クラフトなどを通して動きを促し、バランス感覚や安定性などのスキルを磨きます。小さなものを積み重ねたり、ジッパーを閉めたり、ボタンを留めたり外したりするドレッシング・フレームや、スプーンを使って正確さを身につけるなど、モンテッソーリ教育を取り入れた学年別のアクティビティで、細かい運動能力を磨きます。
5.美術鑑賞
芸術には、音楽だけでなく視覚芸術も含まれます。プリスクール・プログラムの子どもたちは、様々なメディアを使って絵を描いたりする機会をたくさん持つ一方で、音楽にも触れ、音楽に合わせて踊ったり、ハミングしたり、揺れたり、スキップしたり、歌ったり、楽器を演奏したり、積極的に耳を傾けたりするなど、音楽が促すあらゆる活動にも触れています。
芸術はすべての人に喜びと感情の解放をもたらしますが、幼児も例外ではありません。GIISのプリスクール・プログラムでは、芸術鑑賞と、視覚芸術や音楽に関する独自の意見を形成する学習が重要な要素となっています。
幼児教育におけるGIISの違いを体験しよう
未就学児の最初の教育体験は、その後のすべての学年の舞台となります。早期学習は、技能の発達が重要な役割を果たすとはいえ、それぞれの子供が発達の節目を予定通りに迎えること以上の意味があります。
私たちは、生徒たちが楽しみ、笑い、冒険し、成長するためにコミュニケーションをとることを奨励しています。また、プリスクールのカリキュラムの5つの柱に基づいた強力な教育法とともに、生徒たちは優しさ、思いやり、好奇心を重視する国際的な環境の中で成長していきます。
そして、これらの目標が達成されれば、学習は有機的に続いていく。
GIISでは、GMPレギュラープログラム（9.00am～12.15pm）またはGMPエクステンドプログラム（9.00am～15.30pm）からお選びいただけます。延長プログラムでは、午前中のレギュラープログラムでの学習やアクティビティに加え、毎日絵本の読み聞かせや工作の時間、ダンス、スピーチ＆ドラマ、アート、自由遊び／体育、クリエイティブな遊び／デザイン思考／メーカースペースでのアクティビティなどの充実したセッションが、曜日ごとにローテーションで行われます。
GIISのプリスクールプログラムの主な側面と利点に関する詳細については、ご遠慮なくお問い合わせください。
レマ・ラジーヴ
ラジヴ氏はGIISで過去15年間、幼児教育者・実践者として活躍してきた。グローバル・モンテッソーリ・プラス（GMP）プログラムを率い、幼稚園児の学習と全人的発達をサポートし、生徒一人ひとりの可能性を最大限に引き出す。生涯学習のための強固な土台となる、発達段階に応じたカリキュラムの導入に尽力。この分野での豊富な経験と未就園児への情熱により、保護者コミュニティとの良好な信頼関係を築き、高い評価を得ている。
