21世紀の世界で成功するために、今の高校生に必要なものは何か？GIISでは、毎日自問自答しています。なぜGIISは、生徒たちが将来に備えることを重要視しているのでしょうか？なぜなら、今日の世界はかつてないほど高度で複雑で不確実だからです。そして、必要な時に適応し、方向転換できる学生が成功するのです。
技術、問題解決、リーダーシップ、そして地域社会や国際社会など、あらゆる面で生徒が将来即戦力となれるよう準備することに重点を置いています。当校の生徒は、早い時期から学問的な将来を自分でコントロールすることを学びます。生徒たちは批判的思考を持ち、テクノロジーをよく理解し、創造性を多面的に発揮し、他者に共感します。その結果、生徒たちは必要なときにいつでもリーダーとして活躍できるようになるのです。
世界経済フォーラム（World Economic Forum）の調査によると、パンデミック（世界的大流行）や仕事の自動化需要の増加により、2025年までに私たちの半数が再教育を必要とするという。結局のところ、生徒たちは、高度に多様化しデジタル化された世界で成功するグローバル市民となるために、課題に正面から立ち向かい、必要なところで適応する準備ができている必要があるのです。
高校は生徒たちに実社会への準備をどのようにさせているのだろうか？
1.技術に精通していること： テクノロジーは日々進歩しており、テクノロジーに関する新しいスキルを学び、実践する機会のある学生は、大学や社会への移行が容易である。そのため、学生には、以下のようなあらゆる種類のテクノロジーに関するスキルが必要である：人工知能、データ化、ゲーミフィケーション、ロボティック・プロセス・オートメーションなどである。
GlISに通う学生にとって、テクノロジーの新しい進歩に後れを取らないことは重要である。地理的な境界がなく、対面でのコミュニケーションも必要ない。
世界は急速にデジタル化しており、高校で必要なスキルを学んでおけば、実社会でキャッチアップに時間を費やすことは少なくなる。このような理由から、GIISはデジタル革新に誇りを持っている。
スマートキャンパス、ハイテクを駆使したインフラ、デジタル教室、オンライン教育アプリやデバイスは、GIISの教室では当たり前であり、何年も前からそうだった。
2.リーダーシップ・スキル： 誰もがリーダーになれるわけではありませんが、リーダーシップ・スキルは誰でも身につけることができます。GIISでは、積極的な傾聴、失敗後の立て直し、プレッシャー下での優しさ、優しさ、共感といったスキルが、日々重要な役割を担っています。
効果的なリーダーになることを学ぶということは、さまざまな視点から状況を見る方法を学ぶということだ。間違いを認め、常に答えを持っているわけではないことを認めるということだ。他者の意見やアイデアに耳を傾け、建設的なフィードバックを提供し、ベストを尽くすよう他者を鼓舞することである。
GIISは、リーダーシップのスキルを磨くために、学生にさまざまな機会を提供している：
生徒会
リアルワールド・チャレンジ大会
リーダーシップ・レクチャー・シリーズ
生徒主導の学校クラブ
模擬国連
こうした機会やその他の機会を通じて、生徒たちはプレゼンテーション、スピーチ、アシスト、オーガナイズ、コーチングなど、21世紀の強力なリーダーに求められるスキルを磨くことができる。
3.批判的思考： 丸暗記では、生徒をここまでしか導くことはできない。明日のリーダーたちは、自ら考え、推論することを学ばなければならない。教室で学んだ理論を実社会のシナリオに当てはめ、前向きな変化を起こさなければならない。
このような理由から、GIISでは、教科書を超えた思考を生徒に課す国際的なカリキュラムやインドのカリキュラム（IB PYP、ケンブリッジIGCSE、IBDP、CBSE、GMPプログラム）を取り入れています。チームワークが重要な役割を果たし、問題解決も重要です。
4.コミュニティ・ケア GIISでは、さまざまなレベルのインターナショナル・スクールでエージェンシーの実践が行われている。つまり、地域社会に出て、自分のスキルやアイデアを使って問題を解決することが奨励されている。これは、尊敬の念などのソフトスキルを養うだけでなく、生徒の自尊心を高めることにもなる。
自分の功績が評価され、役に立っていることを知ることで、生徒たちは自分がより大きなコミュニティの一員であるかのように感じる。中等部の生徒にとって、主体性とは、慈善団体や困っている人々との関わり方を学ぶことも含まれる。それは、飢餓や衛生などの問題の解決策を見つけることであり、地域レベルで前向きな変化をもたらすために自分の持っているスキルを活用することを意味する。
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5.グローバルな市民 GIISの子どもたちは、プリスクールとキンダーガーテンに入学したときから、多様な環境に身を置いています。これにより、有機的な方法で世界について学び、国際感覚を養うことができます。 IB PYP、ケンブリッジ・ローワー・セカンダリー・プログラム、アッパー・セカンダリー・プログラム、IBDPなどの国際的なカリキュラムは、異なる考え方や学習方法を強化します。
GIISがお子様の卒業後の成功のためにどのような準備ができるか、ご興味のある方は、今すぐフレンドリーな入学カウンセラーにご連絡 ください。
シュブダルシャニ・ミトラ
コンテンツ制作、キュレーション、編集の分野で10年以上の経験を持つ。インドの新聞社、学校雑誌、国際的なニュースサイトで、コンテンツ戦略の実行とコミュニケーションについて、リーダーと緊密に協力してきた。仕事以外では、情熱的なモノクロ写真家であり、ストーリーテラーでもある。
