急速に変化する今日の世界では、学問的知識だけでは生徒を成功に導くことはできません。GIISでは、生徒が学校卒業後の生活に必要なスキルを身につけるため、ライフスキル、キャリアコンピテンシー、社会性と情動の学習（SEL）に重点を置いています。
同じことを追求するために、GIISイーストコーストは、ビジョンを現実に変えるSEP（社会的、感情的、身体的）ホリスティック・ウェルビーイング・モデルを立ち上げ、GIIS 9GEMSホリスティック教育の枠組みにも合致させている。これは、生徒が学問的な成功を収めるだけでなく、全体的に成長し、教室の外での生活に備えられるようにするものです。
実践的な活動を通しての総合的な発達
GIISでは、楽しさとインパクトのある学習を組み合わせた革新的で実践的な活動を通して、全人的な発達を育むことを信条としています。そのような活動のひとつである「Letters to Words」は、チームワーク、問題解決、創造性を促進しながら、社会性と情動の学習（SEL）のすべての能力（自己認識、自己管理、社会認識、人間関係のスキル、責任ある意思決定）を統合するように設計されています。
実践的な活動は、抽象的な概念を実践的な経験に変えるため、SEL能力の教育において重要な役割を果たす。行うことを通して学ぶ」ことで、生徒はその活動に感情的につながることができ、より深い理解と、身につけたスキルの定着を促すことができる。
自己管理、社会意識を磨く
文字から言葉へ」のアクティビティが、3つのラウンドを通してどのように展開されたかを紹介しよう：
ラウンド1：プレッシャー下のチームワークでは、生徒たちはグループ分けされ、5～6文字を与えられ、2分間でできるだけ多くの単語を作る。この段階では、プレッシャーの中で集中力を高め、時間を効果的に管理することを学ぶため、自己管理が研ぎ澄まされた。また、自己理解を深めることで、参加者は自分自身の長所や貢献度を認識し、責任ある意思決定を行うことができた。
ラウンド2：成功のための取引では、生徒たちは他のグループと文字を交換し、より多くの単語を作るよう促された。このラウンドでは、交渉中に相手のニーズや目標を考慮する社会的認識と、チーム内およびチーム間の効果的なコミュニケーションと協力が成功の鍵となる人間関係のスキルが強調された。また、各チームは責任ある意思決定を行い、最適な結果を得るためにどの文字を交換するかを戦略的に決定した。
第3ラウンド、最終段階：意味を振り返る」では、形成された単語の意味について話し合い、学習への取り組みを深め、語彙力を向上させた。このフェーズでは、生徒が自分の学習について振り返るよう促し、仲間の解釈や考え方について洞察することで、自己認識と社会意識を育んだ。また、共同作業と批判的思考を強化し、創造性と達成感の共有を促した。
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この活動は、単に言葉を形成する練習以上のものであり、SELコンピテンシーを実践的に応用したものであった。生徒たちは、グループの中で自分の強みを理解することで自己認識を深め、時間的な制約の中で効率的に仕事をすることで自己管理に磨きをかけ、取引や話し合いの中で他者の視点を尊重することで社会的認識を深めた。さらに、チームワークと積極的な交流を通じて人間関係のスキルが強化され、責任ある意思決定によって選択肢を評価し、戦略的な決断を下すことができるようになった。
このような実践的な活動を取り入れることは、全人的教育への私たちのコミットメントを体現しています。PYP 5の「リレーションシップ・フラワー」アクティビティで感謝の気持ちを育んだり、PYP 3で自己発見を促したり、CBSE 9と10でマインドラーの心理テストを通して進路希望を導いたり、私たちのオーダーメイドのプログラムは、生徒たちに必要不可欠なライフスキルを身に付けさせます。Letters to Words "のようなアクティビティは、生徒たちが弾力性があり、共感力があり、前向きで、変化し続ける世界で活躍できる人材に成長することを確実にします。
SELをさらに強化するため、毎月SEL集会を開催し、生徒が一堂に会してストレス管理、マインドフルネス、コミュニケーション、紛争解決などのテーマを探求しています。この集会は、ディスカッションの場を提供し、学校生活でも人生でも役立つ人生の教訓を学ぶ機会を提供します。
GIISについてもっとお知りになりたい方は、私たちのフレンドリーなアドミッション・チームまでお気軽にお問い合わせください。
プージャ・シャルマ
グローバル・インディアン・インターナショナル・スクールEASTコーストのEVCとして、IBとケンブリッジのカリキュラムで豊富な経験を積み、生徒の幸福とキャリア開発に強くコミットしています。心理学の修士号と教育学の学士号を取得し、心理測定ツールを用いたキャリア・カウンセリングを行い、生徒が十分な情報を得た上でキャリアを選択できるよう指導し、キャリア意識を高めています。SELコーディネーターとして、インパクトのあるSELプログラムを考案し、メンタルヘルス・ワークショップを実施してきました。検証されたアセスメントと個人に合わせたカウンセリングを通して、生徒が自分の強みを発見し、願望を実現し、成功に必要なライフスキルを身につけられるようサポートしています。
