今の世の中には、もっと有能なリーダーが必要だと考えたことはないだろうか。模範を示し、誠実さを示し、厳しい決断を下し、他者に力を与え、親切で思慮深く、しかも尊敬を集めるリーダーたち。彼らは、何百万もの住民にとって、世界をより住みやすく、働きやすい場所にすることができるだろう。親として、あなたはこんなことを考えているかもしれない。
そして、あなたの子供たちが親切で寛容な世界で育つには、他者に共感する強いリーダーが必要だ。あるいは、そのような人間になることを学ぶのかもしれない。しかし、強いリーダーシップの育成は、高校を卒業するずっと前から始まっている。
中等教育におけるリーダーシップの役割
中等学校は、生徒が強いリーダーシップを身につけるのに最適な環境です。実際、GIISでは、生徒がリーダーシップを発揮する機会が数多くあります。例えば、生徒会での役割や、ヘッドボーイ、ヘッドガール、ハウスキャプテン、舎監、その他のリーダー的役割は、生徒たちに積極的に権威ある立場を持つことの意味を教えてくれます。
このような機会を通じて、彼らは優しさを持って指導することの重要性を学び、共感と優しさがリーダーシップに果たす役割を体験する。理想的には、この知識を地域社会や世界に持ち帰り、強力なリーダーシップを通じて前向きな変化をもたらすことである。
保護者としては、中学生はすでに学業やスポーツ、美術、音楽などの課外活動で忙しいのに、なぜGIISはリーダーシップを重視するのかと不思議に思うかもしれない。そして、その答えはあなたを驚かせるかもしれない：一旦教室でリーダーシップを発揮すると、生徒たちは学業を通じてその役割を追求する傾向があります。
コミュニケーション能力の向上
より高い自尊心
クリティカル・シンキングとイノベーションのスキルの向上
感情的知性の向上
意思決定能力の強化
判断力と識別力の向上
紛争解決と問題解決のアプローチ
基本的に、強力で効果的な指導者になる方法を学ぶことは、教室の内外で生徒たちに恩恵をもたらし、その影響は中学校時代を超えて長く続く可能性がある。
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GlISはいかにして学生を強いリーダーに育てるか
中等科（CLSPやケンブリッジIGCSEプログラムなど）では、GIISの生徒はリーダーシップを発揮する機会がたくさんあります。例えば、毎年様々な生徒会の役職に立候補する機会があります。
これらの役職は選挙によって選出され、立候補する学生は、最も興味のある役職に自らを推薦することができる。これらの役職に選出されるかどうかはわからないが、キャンバスやピッチの作り方、失敗への対処法を学ぶことは、謙虚に勝つ方法を学ぶことと同じくらい重要である。
生徒主導の学校クラブ
GIISでは、生徒が主体となって運営するクラブが数多くあり、生徒がリーダーシップを磨き上げる機会を提供しています。現在、GIISの中等部の生徒は、以下のような個人の興味に合わせた楽しくエキサイティングな様々なクラブに参加することができます：
Econs and Biz Youth Club - 世界経済や国際ビジネスに影響を与える問題に関心を持つグローバルな思考を持つ人のためのグループ。
天文クラブ - 天文愛好家が研究、探求、競争を通じて知識を深める。
クリエーターズ・クラブ - STEMワークショップ、イベント、コンペティションへの参加を楽しむ技術志向の生徒向け。
GIIS Law Society - 法律リテラシーを探求したい学生のためのクラブ
TEDxクラブ - 人前でのスピーチを通じて、やる気を起こさせ、インスピレーションを与えるスピーカーやアイデア・イノベーターが対象。
生協クラブ - 公共活動や地域奉仕に関心のある学生にアピールする。
さらに、当校の生徒たちは、自分たちの身近な範囲にとどまらないことを考え、さまざまな持続可能性プロジェクトに取り組むことで、気候変動に対する行動を起こす熱意を示している。
ほとんどのグループは25人から30人のメンバーで構成され、活動計画の立案、報告書の作成、財政管理などを支援する担当教師の助けを借りて、生徒主導で運営されている。
同校はまた、生徒に白書や新しいクラブの提案書を書くことを奨励している。
学校行事
このように学校のクラブ活動に積極的に参加する機会以外にも、生徒たちは学校公認のイベントや学校対抗の大会に参加することができます。例えば、以下のようなものがあります：
リーダーシップ・レクチャー・シリーズ LLSとして親しまれているこのイベントは、GIISの学生にスポーツ、文化、政治、芸術、科学など様々なテーマで各界のリーダーと交流する機会を提供している。
その結果、生徒たちはやる気を出し、積極的に取り組むようになる。コミュニケーションは研ぎ澄まされ、子どもたちは聞く力と自分の頭で考える力を身につけ、それによって批判的思考力を高める。子どもたちは、さまざまな競争の激しい分野でトップ候補になるために必要なことを学びます。
模擬国連 GIISの生徒が様々な国の代表団に扮する。他の学校の生徒と一緒になって、世界に影響を与える問題について討論し、話し合います。地球温暖化、世界の飢餓など、自分たちが取り組んでいる問題に対する潜在的な解決策を導き出します。
模擬国連は、生徒がリーダーシップ・スキルを磨き、スピーチ、リサーチ、プレゼンテーションのスキルを向上させるのに役立つ。運営チームのメンバーは、プレッシャーの中で働くこと、複数の意見や見解のバランスをとること、イベントのために設定された目的と成果を達成するためにチームとして相乗効果を発揮することを学びます。
ジャンカール Jhankaarは、ダンス、振り付け、プレゼンテーション、創造性、音楽、衣装やアクセサリーの選択など、生徒のスキルを磨くダンス・コンペティションである。生徒が自信を持ち、個々のスキルや才能を披露できるようにすることを目的とした才能コンテストだ。
グローバル・インディアン・スターズ グローバル・インディアン・スターズは、数週間にわたって行われる歌唱コンテストである。大会が進むにつれ、生徒たちはより大きな課題に直面し、より才能のある仲間と対決するようになる。その結果、生徒たちは競争に勝つために必要なことを学び、個々の才能に自信を持つようになる。
多くの人にとってリーダーシップとは、コンフォートゾーンから一歩踏み出し、以前は避けていたかもしれない分野で卓越することを推し進めることである。それは、より優れたコミュニケーターになること、より流暢な討論者になること、より自信に満ちた意思決定者になることを意味する。それは、自分自身の能力と他者の能力を信じることを学ぶことでもある。
最後に、非常に効果的なリーダーになるために、優しさ、自己主張、能力のバランスをとることです。GIISでは、生徒が真の可能性を実現できるよう支援しています。詳しくは入学 アドバイザーまでお問い合わせください。
メリッサ・マリア
GIIS Singapore SMART Campusの校長であるメリッサ・マリア氏の教育者としての歩みは、彼女がわずか16歳の時に始まり、歴史学の修士号と教育学の学士号を取得した後も、その道を歩み続けた。25年以上にわたり、彼女は教育に新しいアイデアや方法論を導入する最前線に立ってきた。2021年の10年生と12年生の試験でCBSE委員会に選ばれたシンガポールのシティ・コーディネーターでもあり、GIISの他に2つのインターナショナル・スクールを経営している。その卓越したキャリアに散りばめられた数々の功績により、マリア氏はシンガポール政府からMindefボランティアとしての努力を認められている。
