親として、子供に適した学校を選ぶことは、非常に重要な決断です。学校が提供するカリキュラムの選択肢、施設、教師のサポート、課外活動、共同活動、全体的な学習環境など、これらすべての要素が意思決定に重要な役割を果たします。
さらに、お子さんが新しい学校環境にうまく溶け込 むためには、特に他の学校システムからの転校の場合、お子さん のスムーズな転校が非常に重要です。友好的で歓迎される環境、協力的な教師陣、仲間は、お子様を大きく変えます。
このブログでは、グローバル・インディアン・インターナショナル・スクール（GIIS）の保護者、キャンディ・ザンさんにお話を伺います。ザンさんにとって、息子さんのためにGIISを選ぶことは、慎重な検討と卓越性への追求に根ざした旅でした。
フレンドリーで協力的な雰囲気
マックスの学校での生活は1年生から始まり、何年もの間、学業面で成長しただけでなく、特にピアノと美術において情熱を追求する道も見出してきた。
「マックスは1年生でGIISに入った。彼はピアノと美術を楽しんでいます。GIISはクラスメートの間に友好的で協力的な雰囲気があり、新入生がスムーズに移行できるよう配慮されています。彼のクラスメートはとてもフレンドリーです。年生のとき、クラスメートは積極的に彼を助けてくれた。彼は学校でたくさんの友達を作り、毎日楽しく学校に通っています」と張さんは言う。
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GIISのIBスコアは素晴らしい
子供の学習スタイルに合った理想的な学校を探し始めるとき、いくつかの要素が保護者の意思決定プロセスにおいて極めて重要な役割を果たす。ザンさんにとっては、学校の学業成績である。
「中国人の親として、学業成績は間違いなく考慮すべきものである。というのも、教育制度に関係なく、学習の効果を実証する達成度を測る尺度が必要だからです。GIISは一貫してIBの成績が優秀で、それが私がGIISを選んだ大きな理由です。
さらに、学校選びの際に訪問した際、インフラの質と教師陣の熱意が、GIISへの信頼を強めました。国際的なIB PYPのような多様なカリキュラムは、マックスの学習の旅を豊かにしてくれた、と母親は感じている。
「カリキュラムは多様性に富み、教師たちは生徒の多様性を受け入れ、自主的な思考を促す教育哲学を貫いています」とザン氏は言う。
多様な関心分野を探求する
母親によると、マックスがGIISに通う喜びは、学校の多彩なカリキュラムや課外活動に熱中することからも明らかだという。ロボット工学から音楽の授業まで、彼は自分の興味や才能を探求することに充実感を見出している。同様に重要なのは、学校コミュニティーの中で育まれる帰属意識である。マックスは多様な背景を持つ仲間たちと有意義な友情を築き、社会的・文化的経験を深めている。
「彼は学校の多様なカリキュラムを楽しんでいます。学校の課外活動の一環として、ロボット工学や音楽の授業も楽しんでいます。学校にはいい友達がいて、休みの日には国籍の違うクラスメートと遊ぶ約束もしています。全体的に、この学校はとても良い学校だと感じているようです。
GIISシンガポールでは、6歳から11歳までの生徒にIB PYPカリキュラムを提供しています。 GIISのIB PYPは、好奇心を育み、共同体感覚を促進することに重点を置き、クリティカルシンキング、イノベーション、多様な文化への理解を奨励し、進化し続けるグローバルな環境に対応できる生徒を育成します。
GIISのIBプライマリー・イヤー・プログラムについて詳しくお知りになりたい方は、キャンパスツアーをご予約いただくか、アドミッション・チームまでお気軽にお問い合わせください。
シュブダルシャニ・ミトラ
コンテンツ制作、キュレーション、編集の分野で10年以上の経験を持つ。インドの新聞社、学校雑誌、国際的なニュースサイトで、コンテンツ戦略の実行とコミュニケーションについて、リーダーと緊密に協力してきた。仕事以外では、情熱的なモノクロ写真家であり、ストーリーテラーでもある。
