ホリスティック・ラーニング（全人的学習）とは、学生生活のさまざまな側面に取り組む学習であり、若者が将来に備えるための鍵となる。ホリスティック・ラーニングでは、生徒たちは学業に集中し、それだけにとどまらない。教育は、教室内、運動場、校庭、美術スタジオ、音楽室など、学習が可能なあらゆる場所で行われる。
全人的な成長とは、生徒の学問的、肉体的、情緒的、精神的な成長に取り組むことである。言い換えれば、生徒の成功のために、どの要素も他の要素よりも重要ではない、総合的な経験を提供するということです。GIISでは、常に全人的な成長を重視してきました。そのため、私たちは生徒が自分のアイデアを試すことを奨励するような、没頭できる学習空間の創造に力を注いできました。
9GEMSフレームワークの価値を理解する
充実した教育は、特に初等・中等教育レベルでは不可欠である。自尊心と勇気を育みます。そして、ダイナミックでやりがいのある学校生活を送ることができるのです。GIISでは、生徒のあらゆるレベルのニーズに対応する9GEMS モデルには以下が含まれる：
1.学業
2.スポーツ
3.視覚芸術と舞台芸術
4.人格形成
5.革新性と創造性
6.リーダーシップと起業家精神
7.普遍的価値と倫理
8.コミュニティとケア
9.技能開発
GIISの成功事例
9Gemsに集中する生徒たちは、豊かで成功した大人になります。それは主に、彼らが大人になってからもその先も、その経験を持ち続けることができるからです。しかし、私たちの言葉を鵜呑みにしないでください。2022年度IBDPクラスの優秀な人材が、GIISでの経験についてどのように語っているかをご紹介します。IBDPの 成績優秀者であるSreejana BasuとPrachur Khandelwalの2人に、学校での経験と、それがどのように今の彼らを形成したかについて話を聞きました。
チャンスをどう生かすかだ」。
IBDPの2022年度卒業生であるSreejanaは、GIISで多くの機会に恵まれたことが、学校での成功と楽しみの要因であると考えている。彼女は8年生としてGIISに入学し、すぐにインターアクト・クラブやGIIS医学・獣医学クラブなど、様々な課外クラブや活動に積極的に参加するようになった。
彼女は、GIISの教授陣とSMARTキャンパスの施設にアクセスしやすかったことが、学校で熱心に活動した理由だと記憶している。また、IBDPの試験でも好成績を収めることができた。これらすべてが、彼女の全体的な学習経験を豊かにしたと彼女は信じている。
「学生時代に）ロジスティクスやオペレーションがどのように機能するのかを本当に学びました。生徒会役員として、メディアについて多くを学びました。私は9年生と10年生の2年間の半分をコントロールルームで過ごしました。
当時、他の誰もがそのような経験をすることはできなかったと思うが、GIISのおかげで私はそのような経験をすることができた。素晴らしいというほかなかった。14歳か15歳の学生だった私たちは、リーダーシップ・レクチャー・シリーズに来た有名人に会っていました。
ポッドキャスティングを含め、このような機会がなければ、自分のポッドキャストを立ち上げたり、他のポッドキャストで話したり、いろいろな組織でボランティアをしたり、インターンシップをしたりすることはなかったと思います」とスリージャナは言う。
スリージャナは起業家精神とリーダーシップに優れている。さらに、国際的なスピーカーが出演するポッドキャスト "Welcome to the New World "の司会や、非営利会社 "Toothbrush "の設立などのマイルストーンも達成している。
学校は私に多くの機会を与えてくれた
一方、2022年のIBDP試験でトップスコアを獲得したプラチャーは、国家青少年功労賞の銅賞や銀賞など、学校内外で長年にわたって積み重ねてきた数々の賞が常にモチベーションになっている。
世界自然動物基金での最初のボランティア体験から、赤十字社、ACRES、国際児童医療救援財団への関心に至るまで、プラチャーは常に他者に奉仕することにやりがいを見出してきた。
それでも彼は、IBDPのコースワークで好成績を収めながら、写真、音楽、クラシック歌唱など、他の情熱に没頭する時間を見つけることができた。
プラチャーに、GIISで過ごした時間が彼を今日のような優れた人物に成長させたと尋ねると、彼はすぐに、ECA活動、多くのアセンブリー、実際の聴衆の前で自分の音楽スキルを披露できるアニュアル・デイズなど、学校が彼に与えてくれた多くの機会を挙げた。
「学校は私にたくさんの機会を与えてくれました。GIIS EC（課外授業）プログラムは、私がクラシック歌曲とキーボードに興味を持ったきっかけです。それに、当時の私には必要不可欠なものだったと言えるでしょう。若い頃はあまり趣味がなかったのですが、このおかげでいくつか手に入れることができました。
各クラスが開催するGIISでの集会や年間行事は、私たちがこれらの才能を披露する絶好の機会でした。先生たちは、いつも私たちをやる気にさせてくれました」と彼は付け加えた。
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リーダーシップの機会
GIISでは、中等部の生徒にリーダーシップの機会を数多く提供している。クラブや活動から生徒会まで、生徒には指導する機会があります。具体的には、TEDx Club、Co-Op Club、GIIS Law Societyなど、総合的な教育を目的とした様々なクラブに参加することができます。
リーダーシップ・レクチャー・シリーズのような学校主導のイベントは、生徒がリーダーシップ・スキルを学ぶ機会をより多く提供している。また、模擬国連、Jhankaar、Global Indian Starsでは、人前で話したり、踊ったり、歌ったりするスキルを養うことができます。これらは、GIISで生徒が受ける全人的教育のダイナミックで魅力的な多くの例のほんの一部に過ぎません。
GIISが充実した教育を提供する様々な方法についてもっと知りたい方は、遠慮なく入学 カウンセラーまでご連絡ください。
シュブダルシャニ・ミトラ
コンテンツ制作、キュレーション、編集の分野で10年以上の経験を持つ。インドの新聞社、学校雑誌、国際的なニュースサイトで、コンテンツ戦略の実行とコミュニケーションについて、リーダーと緊密に協力してきた。仕事以外では、情熱的なモノクロ写真家であり、ストーリーテラーでもある。
