随着几个世纪的逐渐交替，教育体系也在不断演变，砖瓦教室模式逐渐让位于极具活力的即时教育模式。进入 21 世纪，在线学习应运而生。
互联网将教学带出了学校和大学的范围，让每个人都可以通过点击按钮进行学习。通俗地说，这就是在线学习。但是，要实现在线学习，需要发生一些事情并取得一些里程碑式的成就。
在线学习似乎是在 20 世纪末首次出现在国际教育领域的。随着美国邮政服务部门的出现，人们希望通过教授的邮件进行学习。
这就催生了具有 "商业函授项目 "的学院。这些项目建立了一种笔友式的师生关系。远程教育模式由此开始。
1982 年，位于加利福尼亚州 LA Jolla 的西部行为科学学院开设了管理学院，并通过视频会议为企业高管讲授了第一门课程。
1984 年，多伦多大学首次开设了完全在线的课程。1989 年，凤凰城大学开设了学士和硕士在线课程。1996 年，格伦-琼斯（Glen Jones）和伯纳德-卢斯金（Bernard Luskin）创办了琼斯国际大学（Jones international university），这是第一所通过在线学习提供大学教育的完全认可的网络教育机构。
2003 年，Blackboard 学习系统公司向全世界宣布，已有 4 万名教师在线，为 600 万名学生讲授 15 万门在线课程。从此，在线学习再也没有回头路。在线学习将继续存在。
什么是在线学习
那么，什么是在线学习呢？ 要回答这个问题，我们必须了解商业互联网和 www（万维网）的概念。在上述工具的帮助下，教师和学生超越了教室的围墙，建立起了虚拟的联系。
讨论和学习都在网上进行。在线教育属于远程教育的范畴。这些在线课堂大大有助于跨越地理界限，鼓励通过在线学习模式传播知识和技能。
虚拟、轻松的师生关系得以建立，所需的学科知识不费吹灰之力就能传授给学生。 在线学习是闭门学习所不具备的一切。没有漫天飞舞的掸子，没有粉笔在黑板上刮擦的声音，没有老师因为下错了床而把你当成他（她）的泄愤对象。没有不必要的恐吓或欺负。
在线学习让学习变得简单、轻松和容易。人们不必为了提升自己而前往学习圣地麦地那进行乏味而劳累的旅行。随时随地都可以学习。那么，在哪里可以找到这种堪称美德典范、天赐甘露、包治百病的在线学习呢？
在线学习就是随时随地在自己方便的时候学习。 采用国际文凭课程的私立学校非常积极地使用这一工具。国际文凭组织大力利用在线教育帮助学龄儿童获得国际文凭。
他们在网上接受教育，可以根据自己的需要参加网上课程。由于这需要非常强大的技术和数字基础设施及支持，因此目前主要是私立学校在涉足在线教育。
在大流行病期间，在线学习获得了更多的关注和认可。俗话说，需要是发明之母。在线学习也属于必要性的范畴。它既能帮助你，提高你，又不会打扰你的日常工作，也不会对你提出不合理的要求。
教育不再局限于四面墙壁、一块黑板和一张时间表。在线教育打破了 "学习是完全专注者的专利 "这一教条。有了在线学习，人们可以做各种各样的事情，而不必拘泥于一个目标。
因此，我们可以自信地说，在线教育已成为动荡时期的必备代名词。只有这样，才能维持一种正常状态，实现教育目标。教育机构，无论是学校还是学院，都可以不间断地继续在线课程。学生和学者可以不受阻碍地攻读国际文凭和大学学位。在线学习功不可没。
然而，教育既然是促进或铺平学习道路的一揽子方案，那就是个人喜好的问题。因此，在线学习或面对面学习可能是光谱的两端。现在，我们来谈谈问题的后半部分--面授学习。
什么是面对面学习？
面对面学习是一种亲自动手传授知识的模式。课程内容和学习材料都交给坐在教室里的一群人，由教师指导他们完成。人际交往、作业和评估都是在神圣的教室里完成的。
在指定的日期和时间，学生们聚集在一起，由教授/老师检查他们的学习进度。面对面学习相对来说是一种传统的学习方法。这种学习方法有明确的时间表，整个小组必须向教师汇报。在这里，有形的学习工具被用于教学。它允许自发回答问题，并在此时此地解决疑问。
在小学生和学前班学生中，我们必须认识到更多高质量的收获。这些收获包括：实时互动、增强社交技能、小组活动、培养团队精神、树立信心、提高组织能力、激励锻炼等。
可以权威地说，上述内容是人作为社会动物所具备的一系列生活技能。一个孩子如果被留在一个充满孩子的教室里，他通过互动学到的东西会比在孤立的环境中学到的东西更快、更全面。
面授学习与在线学习的区别
面对面的学习包括身体运动和课外活动，从而使 "健康的身体孕育健康的心灵 "这句格言成为现实。 课堂学习还有助于在课堂上组成的小组成员之间建立自信和合作精神。
实地考察、小组项目等都是把孩子培养成社会人的过程。但这种面对面的学习需要适当的计划和安排。此外，老师还必须亲临现场，手把手地教。
在这里，孩子必须按照学校预先确定的模式上课。他必须按小时上课，并且在指定的小时数内必须呆在一个地方。有些学生可能会认为这是对自由的侵犯。强制监禁并没有给他们选择自己想做什么的自由。
实体学校必须遵守管理机构制定的所有规定。反过来，它也不能允许孩子们随心所欲。但在线学习只是为了学习和传播知识。
在面对面的学习中，互动是现场进行的，教师有机会观察学生，并亲自点拨和督促有需要的孩子。在线课堂由于时间安排灵活，可以自行决定学习进度，因此没有老师时刻监控学生的进步参数。
另一个警示是，在在线学习中，评估员很容易被学生欺骗，让后者晋级，而实际上他并不适合晋级。
在线学习和面授学习的另一个比较是，前者需要一定的忠诚度和诚意来完成课程。如果不上课或错过作业提交日期，就不会受到检查和惩罚。
另一方面，在线学习让人们可以自由选择学习时间、地点、内容和数量。一项研究表明，在线学习大大减少了纸张、电力的使用，减少了碳排放。
因此，在线课程的能耗降低了 90%，排放量减少了 85%。当我们的生活受到威胁时，仅这一个理由就足以鼓励在线学习。生活节奏飞快，几乎没有时间余地。
在这种情况下，在线学习所节省的旅行时间和旅行费用，为企业组织中的技能再培训和角色重组的周转时间增添了一道亮丽的风景线。数字化学习可以非常有效地帮助企业面向未来。人们热衷于学习和进步，但在时间和金钱方面却面临着许多障碍和阻碍。
在线学习可以扫除一切顾虑，随时随地为所需人员提供个性化的相关学习。一台笔记本电脑、一部智能手机或一台平板电脑就足以提升技能和档次。
在线学习如何与面授学习一样好
在线学习具有弹性和灵活性，在未来有可能取代面授学习。原因很简单，因为它可以满足所有需求，它有异步模式和异步模式。
在前者中，一个班级的所有学生借助互联网同时参与。它使用网络技术，如 Google meet、Google hangouts 或 zoom。它创建了一个虚拟课堂，即时回应、反馈和讨论给人一种面对面学习的感觉，而无需舟车劳顿。
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这样可以节省大量的时间、费用和精力。此外，我们还有一种异步模式，学生可以自行掌握学习进度。学生可自行决定学习、提交和与教师/同学互动的时间安排。
异步在线学习使用论坛和留言板来保持学生和教师之间以及学生自己之间的沟通渠道畅通。它还使用共享文件、自学课程和研讨会。教师发布预先录制的课程和测验，为时间有限的学生提供便利。
他们可以在自己方便的时候观看和完成作业，而不必为紧张的时间安排而感到压力。
因此，正是在线学习赋予了理想的学习者选择的自由。他们可以考虑自己的性格类型、口袋的深度和精神能量，来决定自我布道的方式。只有在线学习才能做到这一点。
GIIS 团队
GIIS团队是一群充满热情的作家，他们通过引人入胜的博客文章，将新加坡GIIS充满活力的世界娓娓道来。他们致力于突出学校的教学方法、创新的学习环境和多样化的课程选择，如IB、剑桥和CBSE，旨在与家长、教育工作者和学生建立联系，分享见解和故事，为学校社区带来灵感和信息。
