这是关于国际文凭项目（IBDP）三大核心内容之一--扩展论文（EE）的两部分系列问答的继续，由 GIIS IBDP 协调员 Deepa Chandrasekaran 女士主讲。
Q1.对于扩展论文，如何进行评估？
与其他科目不同，Extended Essay 不列入课表。就 EE 而言，指导教师为每个学生专门安排的正式课时不应超过 4 小时。学生在导师的指导下完成研究。
EE 成绩占总成绩的 45 分
在导师指导下在学校完成的 EE 与 RPP（规划与进展反思）表一起在线提交给国际文凭组织。它由外部阅卷，成绩计入总分 45 分。
知识论和扩展论文这两项核心能力最多可得 3 分。所有拓展论文均由校外考官评定，评分标准为 0 至 34 分，对应的分数段为：
A - 优秀
B - 好
C - 令人满意
D - 平庸
E - 基本
作为督导，我们可以给学生一些提示，鼓励他们改进自己的发现和可能的解决方案。归根结底，导师的职责包括：
确保研究问题的可行性和适当性
指导学生回答研究问题
坚持要求学生按照各种标准开展工作
学生遵守演示协议
Q2.GIIS 如何通过资源和教师指导为学生提供支持？
扩展论文研讨会： 国际文凭组织全年都为督导员举办扩展论文讲习班。EE 工作坊是针对督学的一系列练习和活动，在这些练习和活动中，督学被置于不同的情境中，而工作坊的负责人则试图从他们那里引出不同的反应。作为已经了解扩展论文要求的国际文凭教师，这些工作坊有助于他们提高作为督导员的技能。
共享在线资源库：除此之外，我们还有一个共享的国际文凭资源在线存储库，所有导师均可访问。我们鼓励教师广泛使用这些资源。通过资源共享与合作，我们的导师为学生提供专业指导。
范文集：我们还在中学图书馆收集了一些 EE 范文，学生可以在自学期间在图书馆管理员的严格检查下借阅阅读。这些范文已按学科进行了整理，有助于学生拓宽选题思路。
GIIS 校友会：此外，在九月份的简报会上，GIIS还会邀请本校毕业生就 EE 的各个关键方面（如 EE 所需的 MLA8 格式）为在校生做报告。我们相信这种支持会为我们的学生提供一个良好的开端。
Q3.扩展论文学习有哪些方法可以帮助学生为进入现实世界做好准备？
当学生经历撰写 EE 的过程时，肯定会从磨练思维能力开始，因为你需要思考、分析，看看你的激情在哪里，然后再抓住一个主题。
然后是自我管理技能。在 GIIS，我们要求学生：
写日记： 因为 EE 不是学校安排的课程，所以你是自己的老师。在日记中提及一些细节，例如：在这一天，我研究了这些主题，访问了这些网站，思考了这些问题，最后我决定继续研究这个特定的主题。
深入研究：开始搜索与 EE 主题相关的书籍、博客、文章、期刊、社交媒体链接等。
与导师进行讨论：与你的导师讨论你的发现和对该主题的想法。正式和非正式的讨论都应写入日记。一旦做到这一点，你就能很好地管理你的研究过程。
另一项重要的学习内容是沟通技巧--如何通过自己的想法与上司沟通、说服上司并吸引上司的注意力。学生通过电子邮件、访谈、与资源方面对面会谈等方式进行沟通，以获取主要信息，这也是对学生沟通技巧的一种磨练。
Q4.在选择 EE 主题时，需要记住哪三件关键事情？
1.当然，最重要的是激情。
2.二是学科知识。
3.三是看题目是否可行，能否在 4000 字内写完。 选择一个具有全球意义的话题。
此外，在饭桌上与父母讨论、剖析、辩论这个话题；征求他们的意见；进行激烈的讨论，以了解话题的立场。
扩展论文范例和方法
关于罗辛亚穆斯林困境的 EE
我们的一名学生撰写了关于缅甸罗辛亚穆斯林困境的 EE。她是通过历史和全球政治这两个科目来完成这篇论文的。该学生分析了缅甸罗辛亚人的历史背景和当前的全球政治体系是如何影响他们今天的生存和身份的。
她找到了新加坡国立大学的一位教授，这位教授在研究这个课题时曾前往缅甸，向她请教见解。因此，她获得了第一手资料，并将这些资料写入了论文中，同时对这位教授给予了充分的肯定。她的深入研究确实让人大开眼界。
溢油对毛里求斯蓝色经济的影响
我的另一位学生看到了一篇非常令人不安的文章，内容是关于毛里求斯的石油泄漏事件及其对毛里求斯蓝色经济的影响。他意识到这是一个全球性问题，今后需要加以解决。
石油泄漏与石油与海水混合时发生的情况有关，属于化学范畴，而对蓝色经济的影响则属于经济学范畴。因此，这名学生意识到，他可以利用化学和经济学的概念理论工具来进行跨学科的环境教育。
他打电话给非政府组织，发送电子邮件，开始与相关人员联系，了解非政府组织在清除溢油时面临的问题。例如，他们使用化学物质来凝固油污，然后把东西取出来，而那个区域有很多海洋生物和鸟类。因此，他也发现了对环境的影响。
这名学生深入研究了毛里求斯在新加坡发生的事情。然后将其与世界其他地区发生类似事件时可能出现的问题联系起来，同时努力寻找解决方案，以避免今后发生此类事件。
在 GIIS，除了特定学科的拓展论文外，我们的孩子还主要学习世界研究，他们非常喜欢研究世界研究，因为这是一个具有现实意义和时代感的课题。迄今为止，GIIS 的学生已经完成了 150 多篇世界研究扩展论文。
如果您想了解更多有关 GIISIBDP的信息，请随时联系我们友好的招生顾问。
* 本博客某些部分分享的 信息与国际文凭组织（IB）中提及的 信息相同。 扩展论文主题简介.
舒布达沙尼-米特拉
Shubhdarshani 在内容创作、策划和编辑方面拥有 10 多年的经验。她曾供职于印度报纸、学校杂志和国际新闻网站，在内容战略的执行和沟通方面与领导层密切合作。工作之余，她还热衷于黑白摄影和讲故事。
