每个孩子都有自己独特的学习方式，无论是视觉式、听觉式、动觉式还是综合式。此外，还有不同的教育理念，其中一种比另一种更适合您的孩子。因此，找到最适合您孩子的学习方法是一项具有挑战性的任务。这通常需要在课程、文化多样性和学校的整体学习环境之间取得谨慎的平衡。
对于像 Timothy Carr 和 Daniele Mari 这样的家长来说，事实证明环球印度国际学校（GIIS）东海岸校区是理想的选择。让我们听听他们怎么说。
温暖、热情、多样化
Timothy Carr是GIIS东海岸校区CLSP 6A班Elliana Irene Carr的家长，他于2019年从菲律宾搬迁到新加坡。在他们寻访学校的过程中，一次对 GIIS 东海岸校区的访问，特别是在二年级课堂上的静坐，给他留下了深刻的印象，让他们想要回来。
"Carr 先生说："是他们提供的温馨氛围让我们愿意回来。
对于卡尔一家来说，文化多样性在他们的决策过程中发挥了重要作用。"对我们来说，重要的是学校能够提供的文化多样性，当然，GIIS 的教室和课程也具备这种多样性。这也是学习的一个重要部分，几乎与课程同等重要，"卡尔先生补充道。
Carrs 夫妇在学习环境中最看重的是家庭感和学校的整体环境。GIIS友好而富有创造性的学习环境满足了他们的期望。
"卡尔先生补充说："我认为，在学习环境中，尤其是在新加坡，对我们来说最重要的是家庭氛围和学校文化，这种氛围和文化提供了一个友好的环境，营造了一个富有创造性的学习环境。
国际文凭组织非常国际化
作为一个国际家庭，维多利亚和埃莱诺拉（PYP 3A 和托儿所 A）的家长 Daniele Mari，需要一个无论他们将来搬到哪里，都能无缝衔接的教育体系。作为国际文凭组织（IB）的一部分，国际文凭小学学年项目（IB PYP）为他们提供了国际连续性的可能性，确保他们的孩子无论搬到哪里都能学习相同的课程。
"维多利亚是在 2021 年加入 IB PYP 一年级的。我们是一个相当国际化的家庭，我们不知道会在这里待多久。IB是非常国际化的，即使我们回到欧洲或美国，我们也会找到另一所课程相同的IB学校--这对我们的孩子来说很容易跟上课程，"Mari先生说。
在 GIIS，我们鼓励孩子们积极表达自己的想法并进行合作。吉尔国际学校的PYP课程让学生有能力与老师一起参与课程建设。Daniele 非常欣赏这种吸引人的方式，因为它能帮助孩子们学会如何清晰地表达自己--这不仅是在学校，在未来的职业生涯中也是非常宝贵的技能。
"我们参观了新加坡的很多学校。我们的感受是，在新加坡国际学校，孩子们可以自由地表达自己的想法。并不是只有老师在讲，所有的孩子都在听。孩子们和老师一起构建课程。因此，这对他们来说更有吸引力，我们喜欢这种方式。因为即使在以后的工作生活中，你也需要清楚地表达自己。
另请阅读 对可持续发展的热情：GIIS 东海岸校区的绿色倡议
总之，凭借多种国际课程选择（IB PYP、CLSP、剑桥 IGCSE）、多元化的社区以及通过学术和非学术活动对学生参与的关注，GIIS 将继续塑造学生的未来，为他们在全球舞台上取得成功做好准备。
GIIS东海岸校区现已成为IB文凭课程（IBDP）授权学校。如果您想了解更多有关 GIIS 的信息，请随时联系 我们友好的招生顾问。
舒布达沙尼-米特拉
Shubhdarshani 在内容创作、策划和编辑方面拥有 10 多年的经验。她曾供职于印度报纸、学校杂志和国际新闻网站，在内容战略的执行和沟通方面与领导层密切合作。工作之余，她还热衷于黑白摄影和讲故事。
