21 世纪的教育体验正在被技术和新的创新所改变。可能在十年前，如果有人说起教室里的交互式智能板，或者学生坐在教室里就能与世界各地的人联系--没有多少人会认为这是可能的。然而今天，这已成为现实！
这只是技术如何改变教育面貌、扩大学习和教学机会的一个例子。要创建一所未来学校，管理者和教师还必须做好应对突发事件的准备。
为了培养为未来做好准备的学生，学校必须创造以技术为驱动的学习环境，让学生掌握在现实世界中茁壮成长所需的技能。与此同时，学校还必须为学生提供全面的教育，开设各种科目的均衡课程。
面向未来意味着什么？
实际上，我们并不知道未来会是什么样子。例如，如果有人在 10 年前告诉你，要为虚拟学习和远程教育连续数月的世界做好准备，你可能不会认为这是有可能的。
我们可能无法回答未来的所有问题，但通过培养学生的能力，让他们能够提出正确的问题，我们就能让他们为未来做好准备。这就是未来就绪型学校能够塑造未来领导者的地方--为学生提供正确的学习环境、课程和工具，让他们脱颖而出。
一所为未来做好准备的学校应该具备以下条件
增强学生利用技术的能力，鼓励他们在课堂上创造性地、有效地使用技术。
技能培养和知识获取优先于死记硬背。
鼓励独立思考，师生保持开放的心态。
为学生提供锻炼批判性思维和解决问题能力的机会。
交流是首要任务，学生们定期开展合作，以提出理论、验证假设并评估结果。
GIIS 如何培养面向未来的领导者
作为一所 "未来学校"，GIIS 通过让学生沉浸在智能化的学习环境中，在适应新挑战的过程中锻炼解决问题和批判性思维的能力，培养未来的领导者。
具体来说，GIIS 正在通过以下方式培养为未来做好准备的学习者：
有效使用技术。 我们的学生有机会有效地使用技术，从而培养 21 世纪的能力，了解技术如何改进学习过程。
我们的数字化教室配备了智能白板、可快速访问学习工具的高速互联网以及先进的视听系统，所有这些都有助于提高学生的参与度和学习效果。
创造 21 世纪的学习机会。 我们拥有培养 21 世纪技能发展的基础设施，如 SMART 校园内的 40 多个不同技能的实验室，学生可以在不同领域亲身体验学习。广播与电视工作室、设计与技术实验室、键盘工作室、环境实验室等等，都有助于学生培养实际技能。
提供多种课程选择。我们的学生也有机会选择最符合自己学习风格的课程。
GIIS 为学龄前学生提供蒙台梭利启发式全球蒙台梭利强化课程（GMP）、国际文凭组织PYP和文凭课程（小学和中学课程）、剑桥中学课程（CLSP 和IGCSE），以及印度中央委员会课程CBSE（小学和中学课程）。
聘用一流的教育工作者。我们的教育工作者都是一流的专业人士，他们不仅在各自的学科领域具备资质，而且还接受过在学生背景各异的国际学校任教的培训，拥有丰富的教学经验。他们对我们的使命--成为一所为未来做好准备的创新型学校--充满热情。
强调整体教育框架。GIIS 的 9GEMS 教学法强调课堂之外的技能培养。通过鼓励学生参加体育运动、课外活动、表演艺术等，GIIS 的教育工作者让学生探索自己的兴趣爱好，了解自己的身份已超越了成绩。
社区关怀、全球责任、创造力和创业精神是 9GEMS 框架内的其他一些重点。
另请阅读： 通过 GIIS 的技能实验室培养孩子的创造力
为学生提供大量机会。 我们的学生有机会通过课外活动和联合课程活动参与学校社区活动。
我们提供数据驱动的体育学习机会、学生主导的表演和活动，如模拟联合国、Tedx 讲座、领导力系列讲座、真实世界挑战大会等。每个学生，无论其个人特长或兴趣如何，都有机会在 GIIS 学习期间找到参与和成长的活动。
在 21 世纪的学习环境中度过一段时间后，GIIS 的学生已做好准备迎接未来的挑战。我们的学生在课堂内外都表现出了卓越的才能，许多学生最终进入了世界上最负盛名的大学。他们追求科学、医学、经济学等领域的职业生涯，同时始终保持社会责任感。
如需了解GIIS作为一所未来学校如何培养各年级学生的第一手资料，欢迎您亲临我校参观。请点击这里预约校园参观。
梅丽莎-玛丽亚
新加坡国际学校SMART校区校长Melissa Maria女士的教育之路始于16岁，在完成历史学硕士学位和教育学学士学位后，她继续从事教育工作。25 年来，她一直走在将新理念和新方法引入教育的前沿。她还是新加坡的城市协调员，被 CBSE 委员会选中参加 2021 年的 10 年级和 12 年级考试，并管理着 GIIS 以外的另外两所国际学校。玛丽亚女士在其卓越的职业生涯中取得了众多成就，她作为明德基金会志愿者所付出的努力也得到了新加坡政府的认可。
