GIIS 2021届全体学生在年终IBDP和IGCSE考试中取得的优异成绩令学校全体师生深感自豪。考虑到大流行病时期前所未有的环境，我们所有学生为攀登新高峰所付出的努力值得称赞。在IB文凭课程（IBDP）考试中，我校有16名学生获得世界最高分（满分45/45），全校平均分达到38.81分。100%的学生在国际中学会考证书（IGCSE）考试中获得ICE优异成绩，25名学生在所有科目中均获得A*。
在我们的协调员和教师的推动下，国际课程为学生提供了他们在学校和其他地方所需的知识和技能。我们的教师深知，在扎实的课程中养成良好学习习惯的重要性。此外，我们的理念是灌输以价值观为基础的教育，我们的学校主题 "RISE as leaders of tomorrow, demonstrating Respect, Empathy, Skill Acquisition and Empathy "将继续指导我们的工作。
我们的目标是帮助学生为未来的成功做好准备，让他们做好承担风险的准备，展现领导力和批判性思维能力，培养国际意识和合作精神--这些都是 21 世纪生活体验的必备条件！
在吉尔国际学校，我们为一至十二年级的学生提供国际课程，为您的孩子提供最适合他们的学习方式。我们从6年级开始引入剑桥课程，一直持续到10年级。剑桥 IGCSE 课程为期两年，适合 14 至 16 岁的学生。在 IGCSE 课程结束后，学生将参加 11 年级和 12 年级（16 至 18 岁）的 IB 文凭课程。
激励性课程培养学习爱好
剑桥大学的课程鼓励学生接触各种学科，同时将它们联系起来。课程涵盖从语言到人文、数学、科学、创意、技术和职业等多个领域。剑桥全球视野是一门激励性的跨学科课程，旨在培养学生的可迁移技能，包括批判性思维、研究与合作。它为知识理论（TOK）奠定了坚实的基础，而知识理论是国际文凭课程的核心内容之一。
"我们的教师鼓励学生对自己的学习进行反思，以便他们能够积累经验，提前规划。我们的目标是培养学生对学习的热爱，帮助他们成为探究者、思考者、创新者，在掌握知识的同时，对新的想法和观点持开放态度"，新加坡 GIIS SMART 校区国际课程学术主管 Deepika Sodhi 女士说。
教师培养深厚的学科知识
在吉尔国际学校，我们的老师经验丰富、关爱学生、乐于助人，是孩子们的良师益友。精心设计和支持的剑桥课程是确保您的孩子顺利过渡到 IBDP 等更高层次课程的重要基石。
"索迪女士补充说："通过深入浅出的讲解，再加上数字化内容、讲义、模拟和实践活动，我们培养了学生深厚的学科知识，帮助他们将学科的不同方面联系起来。
确定学习者的强项和弱项
我们的教师可通过多种方式发现学生的长处和短处，帮助他们提高最终成绩。GIIS 的数据分析帮助教师为学生提供一对一的指导和辅导支持。学校利用内部专有的数据分析工具--7S分析--对学生在每次评估后的表现进行跟踪，包括学生、学科、班级和学段。
"学生跟踪和密切监测有助于我们根据学生的长处和短处及时为他们提供正确的支持。Sodhi 女士补充说："课后班、强化班、同伴辅导、伙伴支持、导师支持、目标设定等都是屡试不爽的方法，可确保学生达到预期的学习效果。
正确的主题组合至关重要
对于 IB 文凭这样的大学预科课程来说，选择正确的科目至关重要。正确的科目组合有助于学生最大限度地发挥自己的优势。国际文凭项目的科目分为六大类。学生可以在每个类别中选择标准水平（SL）和高级水平（HL）。
虽然我们强大的就业指导小组能为学生提供申请各大学所需的专业知识和指导，但学生在选科时最好能查看大学的要求，以便使自己的科目与未来的学习相匹配。此外，学生必须根据自己想要从事的职业选择来选择自己的 HL 和 SL 科目。例如，许多大学的医学课程要求学生在标准水平学习化学和生物以及数学，但有些学校坚持要求学生在高级水平学习数学。
"学生将获得一对一的选科辅导，以选择感兴趣且可行的科目。他们必须做好深入学习这些科目的准备，这需要在两年的课程中投入大量的精力和时间。新加坡GIIS SMART校区的IBDP协调员Deepa Chandrasekaran女士说："学生可以参考IB科目指南和科目简介，以了解更多有关科目的信息。
学生需要合理分配时间
在准备年终考试和校内评估之间，学生需要深思熟虑地分配时间。每个科目的内部和外部评估都要求学生具备更高层次的思维能力，并能应用两年的 IBDP 课程所学到的知识。如果学生对自己所学的科目有兴趣，就可以做到这一点。
"Chandrasekaran 女士补充说："为了最大限度地提高产出，学生应遵循学校给出的时间表，出席所有课程，提出问题，与教师和同学保持良好的关系，选择与自己计划在大学学习的课程相一致的创造力、活动、服务（CAS），以循序渐进为目标，按时完成任务，并与相关教师/辅导员讨论任何难题并立即找到解决方案。
此外，大学在学生的申请材料中也会考察学生的特定素质，如时间管理能力、独立思考和探究精神、领导素质以及良好的沟通技巧。GIIS的IGCSE课程和IBDP课程都旨在培养具备这些素质的学生，让他们明白，我们需要共同努力，创造一个更美好、更和平的世界，在这个世界上，我们可以有更多的观点。
如需进一步了解您的孩子如何从 GIIS 的教育中受益，请立即联系我们，安排校园参观。
梅丽莎-玛丽亚
新加坡国际学校SMART校区校长Melissa Maria女士的教育之路始于16岁，在完成历史学硕士学位和教育学学士学位后，她继续从事教育工作。25 年来，她一直走在将新理念和新方法引入教育的前沿。她还是新加坡的城市协调员，被 CBSE 委员会选中参加 2021 年的 10 年级和 12 年级考试，并管理着 GIIS 以外的另外两所国际学校。玛丽亚女士在其卓越的职业生涯中取得了众多成就，她作为明德基金会志愿者所付出的努力也得到了新加坡政府的认可。
