作为家长，您可能在学校介绍会和家长会上听到过 "成长型思维模式 "这个词。那么，究竟什么是成长型思维模式呢？把它想象成一条线，就像想象一条数字线一样，可能会有所帮助。线的一端是固定型思维模式--认为我们能学到多少知识是由我们的环境、智力以及在某种程度上由我们的机会或缺乏机会所决定的。
与之相对的是成长型思维模式。在不同类型的思维模式中，成长型思维模式是一种信念，即一个人的能力和智力可以通过努力和毅力得到发展和提高。在这种思维模式中，个人明白自己的能力可以通过努力工作、有效策略和寻求成长机会来培养。
为什么成长型思维模式对学生很重要？
在GIIS，我们鼓励学习IB文凭课程的学生采用成长型思维模式。拥有成长型思维模式的学生热爱学习，乐于接受新的挑战，从而提高抗挫折能力。
与此相反，采用固定思维模式的学生可能会回避风险。失败后，他们可能不愿再试一次。固定型思维模式的特征包括
当任务变得困难时就放弃
觉得他人的反馈没有帮助
认为智力是固定不变的，无法发展
避免从事具有挑战性的工作，以降低失败的风险
认为努力工作并不能改变结果
作为家长，不难理解为什么培养成长型思维模式对学生的成功和日后的成功都很重要。
是什么影响了孩子们对自己的看法？
从根本上说，心态是由许多因素塑造而成的，包括经历、个人信念、认知和来自他人的暗示。我们很早就开始培养自己的心态。它深受与我们朝夕相处的人的影响，包括我们的父母、老师、教练等等。除非我们有意识地努力改变，否则随着年龄的增长，我们往往会带着这些信念。
成长型思维模式的益处
"国际文凭项目旨在培养学生的成长心态。其具有挑战性的跨学科课程 鼓励学生进行批判性思考，从多个角度分析问题，并寻求创新的解决方案。GIISSMART 校区IBDP 协调员 Deepa Chandrasekaran 女士说："该课程非常重视探究式学习和研究，通过促进独立思考和探索新想法的意愿来支持成长型思维的发展。
拥有成长型思维模式的学生更有可能挑战自我。他们更有可能制定雄心勃勃的目标--无论是在学业上还是在其他方面--面对挑战坚持不懈，并最终取得更高水平的成功。
培养成长型思维需要自我意识和有意识的努力。它包括认识和挑战限制性信念，对学习持积极态度，寻求反馈和建设性批评，以及采取有效的学习策略。
如果失败了，他们会再试一次。他们认为失败并不可怕。相反，他们认为失败是学习过程的必要组成部分。这些学生不太可能设定不切实际的期望，而更有可能以实验的态度来处理问题。与其说 "这永远不会成功"，他们更愿意思考 "我怎样才能用不同的方法使它成功？
拥有成长型思维模式的学生似乎在心理层面上也比拥有固定型思维模式的学生感觉更好。
家长如何鼓励成长型思维
在家里，你可以做很多事情来帮助孩子培养成长型思维，但其中最重要的是培养自己的成长型思维。要想有效地帮助孩子充分发挥潜能，你必须首先相信这是可能的。为此，只要改变一下你提供反馈的方式，就会大有帮助。
不要表扬孩子有多聪明，而要表扬他们为完成任务所付出的努力。把注意力转移到孩子完成目标的过程上，而不是他们取得的结果上。
在孩子解决问题和设计答案的过程中，称赞他们的坚持不懈和策略的运用，并将关注点从他们取得的成就转移到他们是如何取得成就的。
鼓励您的孩子在学习上冒险并犯错误。毕竟，犯的错误越多，他们的适应能力就越强。错误也是绝佳的学习机会。
IBDP 教师如何在 GIIS 培养成长型思维模式
国际文凭项目的核心是 "学习者档案"，这是一套与 "成长型思维 "原则相吻合的特质。通过强调反思、开放性思维和冒险精神等品质，国际文凭项目让学生有能力克服挑战，在逆境中坚持不懈，并不断提高自己的技能和知识。
"在 GIIS，我们的教师通过公开讨论自己的挑战、挫折和学习经历，展示了一种成长心态。通过展示学习和进步的意愿，教师成为了学生的榜样。教师为学生提供具体可行的反馈，帮助他们了解自己的优势和需要改进的地方。鼓励学生为自己设定学习目标，而不是只关注成绩。帮助他们认识到，改进和获取新知识是学习过程的重要方面。
"我们创建了一种课堂文化，将错误视为自然而然的宝贵学习经历。我们鼓励学生反思自己的错误，并将其作为成长和理解的机会。我们为学生提供机会，让他们冒智力风险，探索不熟悉的话题或观点。我们创造了一个安全和支持性的学习环境，让学生们能够自如地提出问题、分享想法和寻求帮助，"Chandrasekaran 女士补充道。
GIIS 的教师在教学中融入了成长思维的语言，如 "我相信你有进步的潜力 "或 "错误是学习的机会"。
通过坚持不懈地应用这些策略，我们的 IBDP 教师帮助创建了一种促进成长心态的课堂文化，从而使学生更有韧性、更有动力、更成功，能够更好地应对学业挑战和其他挑战。
另请阅读 2023 年国际文凭课程（IBDP）成绩：GIIS 学生勇往直前，取得成功
IB 文凭课程是一个严格的两年制大学预科课程，强调智力、个人和社会发展。它提供广泛而均衡的课程，培养学生的 21 世纪技能，如批判性思维、研究技能和国际视野。它旨在帮助学生为成功接受高等教育做好准备，并成为富有同情心、思想开放的世界公民。
如需了解有关 GIIS IBDP 的更多信息，请随时联系我们的招生 顾问。
舒布达沙尼-米特拉
Shubhdarshani 在内容创作、策划和编辑方面拥有 10 多年的经验。她曾供职于印度报纸、学校杂志和国际新闻网站，在内容战略的执行和沟通方面与领导层密切合作。工作之余，她还热衷于黑白摄影和讲故事。
