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#MyIBStory:了解一名 GIIS 2025 IBDP 世界冠军的 IB 旅程

IBDP

新加坡国际学校的IB文凭课程在新加坡排名第一*,2025年的学校平均成绩为37.4分。迄今为止,我校有超过 125 名 IB 文凭课程世界冠军和接近满分的学生,2025 届学生中有 38.6% 取得了 40 分及以上的成绩。

吉蒂莎-阿罗拉(Jitisha Arora)是环球印度国际学校(GIIS)SMART校区2025年IB文凭课程(IBDP)世界排名第一的学生,她的非凡历程充分体现了GIIS的卓越精神。

在本专题中,我们采访了吉蒂莎(Jitisha),她从幼儿园到获得 45/45 高分的历程是一个关于毅力、灵感和社区支持的有力故事。吉蒂莎的成功是一个光辉的榜样,证明了奉献精神、勤奋工作和正确的环境可以取得怎样的成就。

吉蒂沙的照片

现在,Jitisha 将前往著名的新加坡国立大学(NUS)攻读计算机工程与数据分析(双专业)。她还收到了佐治亚理工学院、加利福尼亚大学、曼彻斯特大学、爱丁堡大学和新加坡科技设计大学的录取通知书。

您能描述一下在 GIIS 学习的经历吗?

在GIIS的学习经历让我受益匪浅,因为学校为学生提供了丰富的机会来发展他们的个人和学术历程。从学术支持到各种竞赛和课外活动,GIIS社区为我提供了各种探索、学习和成长的平台。在校期间,我的老师们一直给予我极大的支持,我也在GIIS结交了一生的朋友。

在老师或导师的支持下,哪个国际文凭科目、项目或活动对你的未来计划影响最大?

在学校老师和校外导师的支持下,我参加了 "青年成就 2023 年度公司 "竞赛,这是 "CAS 创意与服务"(IB 文凭课程的核心内容之一)的一部分,对我的未来规划产生了巨大影响。

通过这次难得的机会,我学习了创业实践、打造技术产品,并经历了创建初创企业的起起伏伏。我还与许多不同的学生一起工作,结下了难忘的友谊。这个项目帮助我设想了在技术领域工作和成为企业家的情景。

IBDP 学生正在进行的合作课程
IBDP 学生正在进行的合作课程

将课堂概念与解决实际问题相结合

你能描述自己利用在 IBDP 学科中学到的技能解决的实际问题吗?

我帮助解决的一个实际问题是开发一款个人空气质量跟踪器,作为青年成就年度公司竞赛的一部分,我所在的团队代表新加坡参加了亚太地区的比赛。利用 IB 物理 HL 和数学 AA HL 学科的技能,我运用对传感器、微处理器和数据建模的理解,设计了一个功能原型。

我利用物理学中的反馈回路和电路设计知识来整合组件,并运用数学函数来校准和分析空气质量数据。此外,CAS 课程还加强了我的协作能力和适应能力。考虑到客户的反馈意见,我们对产品进行了反复改进,最终通过焊接连接和重新设计外壳,创造出了一个小巧且便于使用的版本。

这段经历教会了我如何将课堂概念与解决实际问题联系起来,以及如何在 IBDP 的支持下将跨学科知识有意义地应用于创造具有真正社会影响的产品。

学校如何帮助你体现国际文凭学习者的特质,如善于反思、思想开放或坚持原则?

学校通过各种方式帮助我体现这些特质,主要是通过国际文凭 TOK(知识论,IBDP 的另一个核心组成部分)。这门独特的课程帮助我改变了看待社会的方式,并帮助我将所学到的知识与周围的世界联系起来。它帮助我以更加开放的心态看待不同的文化和观点。我特别是在学校举办的 TOK 展览中学习到了这些观点,在那里我反思了这些关于我们所生活的世界的抽象概念,并更容易接受其他观点。

在你的国际文凭学习历程中,是否有一个值得骄傲的时刻--学校的帮助--至今仍激励着你?

7 月 6 日,当我打开通知书,发现自己获得了 45/45 的高分时,我感到无比自豪。这将永远激励我努力学习,相信自己的能力。我非常感谢学校社区让这一切成为可能。

老师们帮助我了解不同语言的复杂性

您选择了哪种第二语言(法语/西班牙语/泰米尔语/印度语)?您的学习历程如何?想分享教师支持方面的信息吗?

我在 6 年级之前学习印地语,10 年级之前学习法语,然后在 IBDP 学习西班牙语。我的学习之旅非常奇妙,因为我学习了这么多门语言。老师对我的支持非常好,帮助我了解这些语言的复杂性,并帮助我准备考试。

您最终选择了哪所大学?

 学生参加 GIIS 职业咨询负责人 Seema Kaushik 女士的咨询会
学生参加 GIIS 职业咨询负责人 Seema Kaushik 女士的咨询会

GIIS 职业咨询团队非常平易近人

GIIS 的职业咨询计划对就业安置有何帮助?

GIIS的职业辅导计划帮助我发现了自己的选择,并决定了自己的学习方向。在申请过程中,论文支持和指导真的很有帮助。在整个过程中,咨询团队也非常平易近人、易于沟通。

你在学校参加并喜欢的艺术/体育/音乐/写作/辩论/模拟联合国或工作坊、训练营、常规学校活动?

在国际文凭学习期间,对我影响最大的支持来源之一是我参与了学校俱乐部的辩论和领导工作。参加模拟联合国会议和辩论,特别是在各种会议上担任主席,为我提供了一个在学业之外展现自我的渠道,磨练了我的批判性思维和沟通技巧。这些活动为我提供了目标感和集体感,帮助我应对国际文凭的挑战。

在 STEM 俱乐部和科技俱乐部担任领导职务对保持平衡也起到了很大作用。组织黑客马拉松和演讲小组等活动让我参与到有意义的合作、创造力和问题解决中,所有这些都让我在繁重的学业中重新焕发活力。

最终,正是这种智力挑战、社区服务和领导力的融合--在学校充满活力的课外文化的支持下--帮助我应对了国际文凭课程的严苛学业,同时保障了我的身心健康。

终身学习:时间管理、规划和组织技能

您对 IBDP 新生如何平衡学业与身心健康有什么建议/提示?

我会告诉他们确保计划好每天的日程,避免学业负担过重。为此,他们可以考虑使用管理和生产力工具,如 Notion of YPT。此外,还要记得与朋友一起参加 CAS 活动和郊游,在参加 IBDP 的同时关注自己的心理健康。开始时可能会很困难,但有了同样经历的朋友们的支持,一切都会迎刃而解。

国际文凭(IB)文凭课程教给你并将终身受益的一件事是什么?

组织和时间管理技能,以及计划的重要性。

作为新加坡唯一一所获得教育信托星级奖的国际学校,GIIS继续在学术卓越和全球大学录取方面树立标杆。如果您想了解更多有关新加坡国际学校的信息,请随时联系我们的招生顾问。

舒布达沙尼-米特拉

Shubhdarshani 在内容创作、策划和编辑方面拥有 10 多年的经验。她曾供职于印度报纸、学校杂志和国际新闻网站,在内容战略的执行和沟通方面与领导层密切合作。工作之余,她还热衷于黑白摄影和讲故事。

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