国际文凭小学学年课程（IB PYP）是一种着眼于未来的课程，提倡探究式学习，培养孩子们对自己的教育负责。它是一个基于学生是自己学习的主人这一前提的课程框架。它以学生为中心，鼓励儿童全面发展，点燃儿童对学习的终生热爱，培养儿童解决现实问题的能力。
选择国际文凭（IB）PYP 项目的首要原因
家长选择国际文凭小学课程的原因有很多。以下是国际文凭小学学年课程为孩子们带来的一些最大益处。
1.探索探究式教育
探究式学习教会孩子们掌握概念及其细微差别。孩子们不是死记硬背，而是学习如何提出问题、处理信息和思考解决方案。教师引导和促进学习，而不是告诉孩子们思考什么或如何思考。这种方法让孩子们能够跳出框框思考问题，解决现实世界中的问题。
2.掌握协作学习
通过国际文凭项目，孩子们首先学会相信自己的能力和思想。然后，他们与同伴和老师一起参加小组和团队活动。这一过程为协作、沟通和其他基本人际交往技能奠定了基础。
3.培养批判性和创造性思维
在国际文凭项目中，孩子们学习如何分析信息、从不同角度看待挑战和解决问题。这些批判性和创造性思维能力是在探究式学习过程中培养起来的，可以增强孩子的自信心。孩子们还可以将这些能力运用到各种学科和课外活动中。
4.培养责任感
以学生为中心的国际文凭PYP培养孩子们成为负责任的、自主的、具有全球思维的学习者。孩子们必须努力学习，而不是像海绵一样接受信息。因此，他们会发现如何掌握学习的主动权，并为出色完成任务而自豪。
5.磨练沟通技巧
国际文凭业余项目鼓励孩子们使用多种语言以各种方式表达自己的想法。在独立和小组合作的过程中，他们发展了口头、书面和倾听技能。此外，孩子们还在处理信息、讨论发现和分享结论的过程中练习交流。
6.拥抱国际化思维
开阔的胸襟、同理心和同情心是在世界上茁壮成长的基本技能，今后也将如此。作为国际文凭PYP学习者特征的一部分，孩子们会自然而然地培养这些技能和其他技能。在探索概念的过程中，孩子们懂得了如何从不同的角度看待问题，重视全球思维，关心问题和人。
另请阅读探究式学习--对学生的长期益处
GIIS 的 IB PYP
如果国际文凭小学学年课程的这些优势听起来很吸引人，那么就来看看新加坡吉隆坡国际学校的国际文凭小学学年课程吧。
21 世纪技能
要想在高等教育和职场中取得成功，您的孩子需要接受全面的教育，这也是我们将 21 世纪教育的 4 C 要素（批判性思维、协作、沟通和创造力）放在首位的原因。我们的课堂活动、研讨会、展览、服务项目和其他活动都有助于学生的发展和成长。因此，您的孩子将获得在学校和其他地方取得成功的技能。
多元文化的影响
我们的学生由来自 40 多个国家的学生组成，创造了一个独特的空间，邀请您的孩子接受全球化思维。在与来自不同地区、文化和国家的孩子一起学习、玩耍和探索的过程中，您的孩子将获得宝贵的经验。因此，您的孩子会更有同理心，并为在全球经济中生活和工作做好准备。
培养教师
除了了解国际文凭组织的PYP框架并在PYP课程中加以实施外，我们训练有素的合格教师还懂得如何激励、欣赏和奖励孩子。他们对这种教育方法充满热情，并不断学习新的理念和技巧，以便在课堂上加以运用。您的孩子会得到辅导员的持续支持，他们会引导和培养您的孩子。
增强设施能力
在您的孩子完成项目、探索概念和参与探究式学习的过程中，我们的设施会增加深度并提供更多支持。在榜鹅校区和东海岸校区，学生可以使用协作学习空间、独立的音乐、舞蹈和体育区域。此外，我们的SMART 校区还设有创新室、技能工作室和数字教室，激励学生每天学习和探索新事物。
国际文凭PYP包含一个支持您孩子教育之旅的框架。学习者和学习社区共同营造了一个培养热爱学习的教育环境。
如果您想了解更多关于吉隆坡国际学校国际文凭PYP项目的信息，请随时联系我们的招生顾问。
奥达亚-B-拉尼多
Ranido 女士是新加坡 GIIS 的 IB 幼年和PYP 协调员。她在东南亚不同的国际学校和双语学校拥有20多年的教学经验。在过去的 11 年中，她作为协调员和教师领导了国际文凭小学学年课程（PYP）的实施。2015 年，她从英国谢菲尔德哈勒姆大学（Sheffield Hallam University）获得教育学硕士学位。拉尼多女士于2019年7月加入环球印度国际学校欧共体校区。
