インドの国家教育政策2020（NEP2020）は、中央中等教育委員会（CBSE）のカリキュラムに従う学校を21世紀の世界に対応できるようにすることを目的とした画期的な取り組みである。学校教育のための国家カリキュラムフレームワーク（NCF-SE）は、NEP 2020にとって極めて重要であり、その目標、原則、アプローチに基づいて変革を推進している。
NEP2020は、学校教育制度にいくつかの注目すべき要素を導入し、生徒が豊かで倫理的、創造的、思いやりがあり、理性的な21世紀の学習者となるよう育成する。その願いは、生徒のために最高水準の全人的教育を達成することである。
21世紀の全人的学習を重視
GIISシンガポール校の多様なカリキュラムの選択肢の中で、CBSE Boardは重要な位置を占めています。さらに、学業だけでなく、起業家精神やリーダーシップ、普遍的な価値観や倫理観、革新性や創造性、視覚芸術や舞台芸術、スポーツなど、9つの異なる分野で優秀な成績を収めることを奨励するGIISの9GEMS全人的教育枠組みは、総合的な教育を重視するNCFと一致しています。これらのスキルや資質は、生徒が時代の変化に適応できる生涯学習者になることを可能にする。
このブログでは、就学前、小学生、中学生（3～8歳は基礎段階、8～11歳は準備段階）を対象に、NEPとNCFの主な見どころを紹介する。
NEPの主なハイライト
学校教育は5＋3＋3＋4の4段階に分かれている：
学習スタイルに基づき、基礎期（3～8歳）、準備期（8～11歳）、中期（11～14歳）、中等期（14～18歳）に分けられる。
幼児期のケアと教育（ECCE）：
ECCEは将来的に良い結果をもたらす役割を果たすと認識し、幼児期の発達のための総合的な学習が重要視されている。
基礎的な読み書きと計算能力：
普遍的で基礎的な読み書きと計算能力を最優先する。
将来の学校教育や生涯学習に不可欠。
カリキュラムの目標
暗記学習よりも概念的理解を重視。
批判的思考、意思決定、創造性、倫理的価値観の育成。
学際的、総合的、統合的な教育：
科学、社会科学、芸術、人文科学、スポーツに焦点を当てる。
カリキュラム内容の削減：
批判的思考と総合的な学習のために教科の内容を減らすようアドバイス。
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セカンダリーステージにおける柔軟性と選択：
体育、美術、工芸、職業技能などの科目選択の柔軟性を高め、生徒が自分の学習コースや将来の進路を描けるようにする。
職業教育の統合
職業教育の主流教育への統合が必要である。
多言語主義：
インディアンの母国語を含む複数の言語を学ぶことの認知的利点に重点を置く。
インドにおけるルーツ
インド人であることの誇りを植え付け、グローバル・シチズンシップを支える知識、技能、価値観、気質の育成を目指すというビジョン。
基礎段階の主な側面
3歳から8歳の生徒が対象。
身体的、社会的情緒的、認知的、美的、文化的、言語的、読み書きの能力といった発達領域に基づく学習基準。
将来の学習の基礎として、積極的な学習習慣を重視する。
基礎的な読み書きと計算能力を優先。
最初は具体的な遊びの教材を使用し、1年生からは教科書／遊びの本／ワークブックを推奨する。
教育法は遊びを基本とし、人間関係を育む。
明示的なテストや試験よりも、教師による質的な観察を第一の評価とする。
準備段階の主な特徴
このステージは8歳から11歳の生徒が対象。
言語教育、数学、芸術、体育、科学、社会の学習基準を設定。職業に就く前のスキルを含む。
教科書は使うが、具体的な教材や体験は全教科の中心である。
活動や発見を基盤とした教育は続いているが、よりフォーマルな教室へと徐々にシフトしている。
正式な書面評価は短いが、教師の観察は継続する。定期的な総括的評価が定期的な形成的評価を補う。
GIISのCBSE：将来の成功のための強固な基盤
CBSEのパイオニア校として、GIISシンガポールは生徒に21世紀型の重要な能力を身につけさせ、将来の成功への強力な道筋を確立します。GIISは、クリティカル・シンキング、クリエイティブ・シンキング、効果的なコミュニケーション、コラボレーションなど、21世紀型の重要なスキルの育成で際立った存在であり、生徒が学業やそれ以外の分野での多様なチャレンジに十分備えられるようにしています。
当校は20年以上にわたり、模範的な生徒を育てる上で極めて重要な役割を果たしてきました。長年にわたり、当校の優れた成績は、揺るぎない保護者の参加に支えられた教師と生徒の献身を反映しています。
学習者中心のアプローチにより、学生は高等教育やその先の世界で成功するために不可欠な知識とスキルを確実に身につけることができます。最新のカリキュラムに沿ったGIISは、学生の成功につながる道を自信を持って邁進するための十分な設備が整っています。
GIISの1年生から12年生までのCBSEカリキュラムについて詳しくお知りになりたい方は、入学チームまでお気軽にお問い合わせください。
NEPとNCFの情報は、学校教育のためのナショナル・カリキュラム・フレームワーク2023から出典。
レカ・ヴァルゲーゼ
レカ・ヴァルゲーゼは、シンガポールのGIIS SMART Campusの副校長です。教育者として25年以上の経験を持ち、幼児教育の専門家でもある。GIISの学業・試験委員会のメンバーであり、学校の学業プロセスや実践の発展に深く関わってきました。この重要な時期に社会的、情緒的な成長を遂げることが、将来の自信に満ちた人間への道を開くと信じている。教育学的指導者として、この年齢層の教育に熱心な教育者を指導してきた。CBSE、IB PYP、その他子ども中心の教育方針などの教育哲学への理解が、彼女のこの努力に役立っている。
