長年にわたり、教育の専門家は教室内での知識習得に焦点を当て、学校図書館は新しい情報を学び、保持するプロセスにおいて基本的な役割を果たしてきました。しかし、21世紀において、学習とは単なる知識の習得にとどまらず、協調性、批判的思考、コミュニケーション、創造性など、スキルを身につけ、コンピテンシーを高めることなのです。
このような教育アプローチの変化を考えれば、学習ス ペースが適応しなければならなくなったのは当然である。今日、近代的なスマートスクールの学習ス ペースには学校図書館だけでなく、イノベーションと コラボレーションを促進するためにデザインされたコモンス ペースやラボも含まれています。もちろん、学校図書館は学習、読書、成長のためのスペースとし ても機能しますが、生徒が仲間とコラボレーションしたり、テクノ ロジーを活用したりする場でもあるのです。
21世紀の学校図書館とはどのようなものだろうか？
学校の図書館といえば、木製の本棚、学術書の山、勉強に最適なテーブルを思い浮かべるだろう。しかし、賢い学校では、図書館は革新的な学習スペースとしても機能している。
21世紀の学校図書館は、生徒が将来必要とするスキルを身につけるために必要なツールを提供する、テクノロジー主導の学習スペースです。図書室では、生徒たちは本だけでなく、教育用アプリなどのオンラインツールも幅広く利用でき、調べたり、探検したり、探している答えを見つけることができます。
さらに、これらの図書館には、生徒が簡単に本を借りたり返したりできるスマート・キオスクが設置されている。これにより、学校図書館はすべての生徒にとってより便利で利用しやすい場所になり、誰もが自分の都合に合わせて必要な資料を手に入れることができる。
スマートスクリーンを備え、ドキュメンタリーやその他の事実に基づいたメディアを表示することで、生徒の学習意欲を高めることができる。このようなスクリーンは、生徒が知識を得る別の方法を提供し、快適な方法で情報を得る機会を与える。
もちろん、学校図書館には生徒が本を読んだり勉強したりできる居心地の良い静かなコーナーが常にある。しかし、21世紀の学校図書館には、生徒同士がつながり、コミュニケーションを図り、共通の目標に向かって協力し合うことのできるコラボレーション・スペースもあります。学習環境にこのようなスペースを設けることで、生徒たちは将来必要となる21世紀型の能力を自然に身につけることができる。
GIISの図書館
GIISでは、生徒の学習成果を高めるためにデザインされた学習スペースがあることを誇りに思っています。学校図書館のような学習スペースに加え、ラーニング・コモンズ（生徒が考え、協力し、行動できるスペース）もあります。物理的な世界とデジタルの世界を融合させることで、両世界の最高の学習機会を提供しています。
GIIS SMART Campusには、初等部と中等部の2つの学校図書館があります。初等科と中等科の図書館を合わせると、2万冊以上の物理的な本と、トピックやジャンルを超えた複数の教育ツールがあります。電子書籍や最新技術へのアクセスなど、これらのデジタル・ツールは、従来の学習をカスタム・ベースの学習環境に変えました。
図書館では、スマートスクリーン、iPadキオスク、貸出機、ドロップボックスが利用でき、生徒たちは教師主導と生徒主導の両方のセッションを楽しんでいる。さらに、図書館には個人読書ができる静かなスペースと、生徒同士が新しい話題やアイデアについて話し合えるグループ活動コーナーがあります。スマート・ライブラリーは、知識を共同構築する環境を育む。
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小学校図書館
初等部の図書室は、初等部の生徒が好きなトピックを探求したり、新しい情報を学んだりできるスペースです。生徒たちはあらゆるジャンルの7,000冊以上の本を利用でき、EpicやSORAなどのプラットフォームを使って電子書籍やオーディオブックを借りることもできます。
プライマリー・ライブラリーでは、生徒たちはこんな活動を楽しんでいる：
グループ・リーディング・セッション。このセッションでは、生徒たちは自主的に本を読んだり、先生と一緒に音読を楽しんだりします。
アドプト・ア・シェルフ・プログラム。さまざまな学年が図書館の特定の棚を与えられ、その配置と維持を期待されている。
デジタル・シチズンシップと学問的誠実さについての共同授業。生徒たちは、オンラインの安全性、信頼できるウェブサイト、効果的なオンラインリソースについて学び、このセッション中にiPadで作業することもあります。
中学校図書館
中等教育学校の図書館は、中等教育学校の生徒たちにとって、すぐにお気に入りの場所になります。生徒たちは、調べ物をしたり、課題をこなしたり、仲間と協力したりするときに、この図書館を頼りにします。この図書室には15,391冊の本があり、その数は驚くべきもので、ほとんどの生徒を驚かせ続けている。
さらに、InThinkingやJSTORなど、少なくとも20のデジタル電子ブック・プラットフォームにアクセスできる。また、3台の自動貸出機、12台のiPadを備えたiPadキオスク、ドロップボックスなど、多くの革新的なテクノロジー機能を誇っている。
この学校図書館では、中等部の生徒たちがさまざまな活動を楽しんでいる：
キオスク端末のiPadを活用し、情報収集や学校の課題をこなす。
与えられた共同プロジェクトにグループで取り組む。
GIISの学校図書館は、生徒たちが本や文献、論文などを深く掘り下げることができる安全な空間です。偽の情報が蔓延し、社会の構造を根底から覆しかねない現代において、生徒が事実に根ざした新しい考えを探求できる学びの場を持つことは、これまで以上に重要なことです。
GIISでは、すべての生徒を知識とスキルに裏打ちされたグローバルな市民へと変貌させることに全力を注いでいます。そうすることで、当校の生徒たちは未来に挑戦するためのユニークな準備を整えることができるのです。GIISの教師と生徒は、図書館を単に情報へのアクセスのために利用するだけでなく、参加型学習を奨励するための学習共有の場としても利用しています。コンテンツ、テクノロジー・スペース、そして生徒同士の相互作用は、知識を高めるだけでなく、応用することにも役立っています。
当校の図書館や革新的な学習スペースについての詳細は、キャンパスツアーをご予約ください。
ディーピカー・ソディ
GIISイースト・コースト・キャンパスの校長であるディピカ・ソディ氏は、ケンブリッジ大学とIBプログラムで15年以上、CBSEで10年など、25年以上の教育経験を持つベテランの教育指導者である。
電子工学を専門とする物理学の修士号、教育学の学士号、ソフトウェア・マネジメントの優等ディプロマを取得。インドとシンガポールで教鞭をとる。
ソディ氏は、GATE（技術系大学院適性試験）資格、物理学金メダリスト、ISO主任監査員、インターナショナル・スクール・ネットワークおよび国際バカロレア教育者ネットワークのメンバーなどの経歴を持つ。
GIISでの過去の職務では、科学・物理学部長、ケンブリッジIGCSEコーディネーター、ケンブリッジ試験担当官、IB試験官を務めた。
イノベーション、包括性、学生の成功に情熱を注ぐ。趣味は読書とシンガポール赤十字でのボランティア活動。
