多年来，教育专家一直关注课堂知识的获取，而学校图书馆在学习和保留新信息的过程中发挥着基础性作用。然而，在 21 世纪，学习不仅仅是获取知识，还包括发展技能和培养能力，如协作、批判性思维、沟通和创造力。
鉴于教育方式的这种转变，学习空间必须做出调整也就不足为奇了。如今，现代智能学校的学习空间不仅包括学校图书馆，还包括旨在鼓励创新和协作的公共空间和实验室。当然，学校图书馆作为学习、阅读和成长的空间，也是学生与同学合作和与技术互动的区域。
21 世纪的学校图书馆是什么样的？
提到学校图书馆，你的脑海中可能会浮现出木质书架、成堆的学术书籍和适合学习的桌子。然而，在智能学校中，图书馆同时也是创新的学习空间。
21 世纪的学校图书馆是一个以技术为主导的学习空间，它为学生提供了培养未来所需技能的工具。在图书馆内，学生们可以使用各种书籍和在线工具（如教育应用程序）进行研究、探索并找到他们正在寻找的答案。
此外，这些图书馆还设有智能亭，方便学生借书和还书。这使得学校图书馆成为所有学生更方便、更容易使用的地方，让每个人都能在方便的时候获得所需的资料。
它们可以配备智能屏幕，播放纪录片或其他基于事实的媒体，以提高学生的参与度。这些屏幕为学生提供了另一种获取知识的方式，让他们有机会以一种感觉舒适的方式获取信息。
当然，学校图书馆总会有舒适安静的角落供学生阅读或学习。但是，在 21 世纪的学校图书馆里，也有学生们可以相互联系和交流，并为实现共同目标而共同努力的协作空间。通过在学习环境中创造这些空间，学生可以自然而然地培养他们未来所需的 21 世纪能力。
GIIS 的图书馆
在GIIS，我们为拥有旨在提高学生学习成果的学习空间而感到自豪。除了这些学习空间（如学校图书馆），我们还拥有学习共享空间（Learning Commons）--这些空间可以让学生思考、协作和行动。它们融合了物理世界和数字世界，从而提供了两个世界中最好的学习机会。
我们的GIIS SMART 校园设有两个学校图书馆，一个供小学生使用，另一个供中学生使用。小学生图书馆和中学生图书馆共藏有 20,000 多本实体书籍，以及多种主题和类型的教育工具。这些数字工具，如电子图书和当前技术，将传统的学习方式转变为基于定制的学习环境。
在图书馆，学生们可以使用智能屏幕、iPad 信息亭、借阅机和投稿箱，享受由教师和学生共同主导的课程。此外，图书馆还设有供个人阅读的安静空间，以及供学生相互讨论新话题和新想法的小组活动角。智能图书馆营造了一个知识共建的环境。
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小学图书馆
小学图书馆是我们的小学生探索自己喜欢的主题和学习新信息的空间。学生们可以借阅各种类型的 7000 多本书，还可以使用 Epic 和 SORA 等平台借阅电子书和有声读物。
在小学图书馆，学生们可以开展以下活动
小组阅读课。在这些环节中，学生可以独立阅读，也可以与教师一起享受朗读的乐趣。
认领书架计划。不同年级的学生可以在图书馆中获得特定的书架，并负责整理和维护。
关于数字公民和学术诚信的合作课程。学生们学习网络安全、可靠的网站和有效的网络资源，并经常在这些课程中使用 iPad。
中学图书馆
中学图书馆很快成为中学生最喜爱的地方，他们可以在这里完成研究、完成作业并与同学合作。在这个图书馆里，学生们可以找到 15,391 本图书--这个惊人的数字让大多数学生叹为观止。
此外，他们还可以访问至少 20 个数字电子书平台，如 InThinking、JSTOR 等。图书馆还拥有许多创新的技术功能，包括三台自助借阅机、一个配有 12 台 iPad 的自助服务亭和一个投递箱。
中学生们在该学校图书馆中喜欢的许多活动包括
利用信息亭上的 iPad 收集信息或完成学校作业。
以小组为单位，共同完成分配给他们的合作项目。
GIIS 的学校图书馆是一个安全的空间，学生们可以在这里钻研书籍、文学作品、文章等，因为他们知道自己吸收的是真正的、真实的信息。在这个虚假信息泛滥，有可能破坏社会结构的时代，为学生提供一个可以探索以事实为基础的新思想的学习空间比以往任何时候都更加重要。
在 GIIS，我们致力于将所有学生培养成拥有知识和技能的世界公民。这样，我们的学生就为迎接未来做好了独特的准备。我们的教师和学生不仅利用图书馆获取信息，还将其作为鼓励参与式学习的学习场所。学生与内容、技术空间和彼此间的互动不仅有助于提高知识，还有助于应用知识。
如需了解更多有关学校图书馆和所有创新学习空间的信息，请立即预约参观校园。
迪皮卡-索迪
迪皮卡-索迪女士（Deepika Sodhi），吉尔国际学校东海岸校区校长，是一位经验丰富的教育领导者，拥有超过 25 年的教学经验，其中包括 15 年以上的剑桥和 IB 课程教学经验，以及 10 年的 CBSE 教学经验。
她拥有电子专业物理学硕士学位、教育学学士学位和软件管理荣誉文凭。她的教学生涯横跨印度和新加坡。
Sodhi 女士的成就包括获得 GATE（工程专业毕业生能力测试）资格和物理金牌获得者、ISO 主任审核员、国际学校网络和国际文凭教育工作者网络成员。
在 GIIS 工作期间，她曾担任科学与物理主任、剑桥 IGCSE 协调员、剑桥考试官员和 IB 考官。
Sodhi 女士热衷于创新、包容和学生的成功。业余时间，她喜欢阅读和参加新加坡红十字会的志愿者活动。
