由 GIIS 东海岸校区视觉艺术教师 Madhavi Yelnurkar 女士和 GIIS 东海岸校区舞蹈教师 Srabonti Haldar 女士提供意见。 Srabonti Haldar 女士，GIIS 东海岸校区舞蹈教师
在吉隆坡国际学校东海岸校区，我们的学生通过表演艺术课程以一种独特而令人兴奋的方式体验音乐。我们引导学生发展音乐技能，同时鼓励他们探索不同语言和风格的歌曲，每首歌都有自己的情感和表达方式。
我们的学生正在学习各种各样的音乐--从印度歌曲，包括地方语言，到西方音乐，甚至新加坡歌曲。这种多样化的接触不仅有助于提高他们的声乐技巧，还能加深他们对不同音乐传统的理解和欣赏。 不同的音乐传统。
鼓励表达的丰富旅程
在课堂上，我们还向他们介绍键盘等乐器，让他们探索和尝试音乐创作。课程之外，我们还为他们提供
通过各种歌唱比赛和活动，他们有许多机会展示自己的才华。
表演。其中一个亮点是 "全球歌唱之星"，这是一个著名的平台，让我们的学生能够自信地表演，并与更多的观众分享他们的音乐能力。这些活动对培养学生的自信心和舞台表现力起着至关重要的作用。
我们的学生还参加校内外演出，包括在新加坡社区中心和学校举办的活动。学校合唱团进一步为学生提供了展示和发展艺术才华的机会。通过所有这些举措，我们致力于鼓励和丰富每个学生的音乐之旅，帮助他们成长为自信和富有表现力的表演者。
艺术赋予学生探索、表达和发展的能力
在环球印度国际学校（GIIS），我们相信真正的教育不仅仅是教科书和考试。我们屡获殊荣的 9GEMS 全面发展框架旨在通过将学术与课外活动相结合，培养学生的全面发展。我们充满活力的艺术教育课程就是这种方法的光辉典范之一，它赋予学生探索、表达和发展创造力的能力。
我们设备齐全的艺术工作室 "创意区 "是一个充满想象力的空间。学生们带着兴奋和好奇走进这里，准备尝试各种艺术工具、媒介和技巧。从素描、油画到混合媒介，他们通过动手学习，提高了技术和视觉表达能力。
在 GIIS，艺术教育在传统与创新之间架起了一座桥梁。学生在学习传统形式的同时，还学习数字艺术，探索现代创作方法。他们还学习使用人工智能工具进行研究和激发创作灵感，从而在不断发展的数字环境中保持领先地位。
新加坡记录大全，骄傲时刻
但学习并不局限于教室的四面墙壁。作为我们体验式学习方法的一部分，学生们积极参与校园壁画的创作。从
将食堂的墙壁变成一幅色彩斑斓的表达画，为即将到来的
在壁画项目中，他们体验到了留下持久创作足迹的快乐。去年，我们的一个大型合作艺术作品被载入《新加坡记录大全》，这让我们的年轻艺术家和学校社区感到无比骄傲和自豪。
GIIS 的艺术还与社区参与紧密相连。我们的学生参加艺术展览、学校活动和设立艺术展台，他们不仅展示自己的作品，还学习艺术如何服务于更大的目标。无论是为社区服务活动做贡献，还是为学校活动设计装饰，学生们都对艺术的社会意义有了更深刻的理解。
此外，我们的学生还经常代表 GIIS 参加校际和国际艺术比赛，他们的才华得到了广泛的认可和嘉奖。这些经历增强了他们的信心，磨练了他们的技能，并为他们未来的创造性追求做好了准备。
基于技能的学习培养独特的人才
我们注重以技能为基础的教育，因为我们相信每个学生都有独特的才能
值得培养。无论他们是带着已有的兴趣来学习，还是发现了新的激情，我们都会为他们提供成长所需的资源、指导和接触机会。这些基础课程和活动有助于学生建立强大的作品集，为他们未来的学术和职业旅程提供支持。
在 GIIS，我们不仅致力于培养学业成功的学生，还致力于培养身心健康的学生。
自信、富有同情心和创造性表现力的健全人格。通过 9GEMS 模式，我们正在培养思维超越界限的一代人，他们能够
通过现实生活中的学习，为未来做好准备。
在 GIIS，9 项 GEMS 框架全面培养每个孩子。视觉和表演艺术在塑造性格、纪律和情商方面发挥着关键作用。舞蹈是这一瑰宝中最具变革性的形式之一--一种表达、情感和文化的强大语言。通过舞蹈，学生们不仅能探索节奏和优雅，还能培养同理心、正念和更深刻的自我意识。它成为一种扎根于纪律和联系的练习--与文化、社区和自我的联系。
作为 "9 GEMS "中视觉和表演艺术项目的一部分，GIIS 的学生有丰富的机会展示自己的才华，并将舞蹈视为艺术和服务。这些活动包括与中国和其他国家的学校开展国际文化交流项目。在德国和马来西亚等国进行全球演出，为学生提供宝贵的舞台经验。在养老院和痴呆症患者中进行外展表演，将舞蹈作为治疗和欢乐的工具。
学生发展成为自信而富有同情心的人
庆祝屠妖节、春节和国庆节等节日，通过传统表演促进文化包容性。PYP展示会等著名平台，让学生为众多观众表演。全国性纪念活动，如 SG60，通过舞蹈向新加坡的多元团结致敬。印度大使馆合作，如印度独立日和共和国日，由印度高级专员公署主办。
这些经历都强化了我们的核心理念：舞蹈不仅仅是动作，它还有意义。我们的学生了解到，每一次表演都是一个故事，一次献礼，一座桥梁
心之间。通过视觉和表演艺术的熏陶，他们逐渐成为自信的个人、文化大使和富有同情心的人。
从本质上讲，舞蹈在 GIIS 不只是传授，而是生活、分享和有目的的传承。
拉希-查特吉女士
印度斯坦声乐艺术家，GIIS EC 校区表演艺术系高级主任。
对 Rakhi Chatterjee 女士来说，音乐不仅仅是一种职业，更是她的热情和毕生的奉献。
奉献。她拥有加尔各答拉宾德拉-巴拉蒂大学印度古典音乐学士学位（特别荣誉）和印度民间音乐硕士学位。她还获得了一些著名的证书，如阿拉哈巴德 Prayag Sangeet Samiti 颁发的印度古典音乐 Sangit Prabhakar 证书和西孟加拉邦 Bangiya Sangeet Parishad 颁发的 Sangeet Bivakar 证书。
作为曼朱什里-穆克吉大师（Guru Manjushree Mukherjee）和比都什-西普拉-博斯（Bidushi Sipra Bose）的忠实学生，查特吉女士既是一位经验丰富的歌唱家，也是一位出色的音乐作曲家。自 2006 年以来，她一直与全球印度文化中心（GICC）和全球印度国际学校（GIIS）保持联系，丰富了无数学生的音乐之旅。
