通常，社区活动与成年人的志愿活动有关。不过，父母可以从幼儿开始培养社区关怀意识，最早可以从两岁半到三岁开始。让孩子们接触不同的社区，有助于增强他们的归属感，让他们了解义务、责任和主人翁精神，最终培养他们的社会意识。幸运的是，大多数幼儿，包括幼儿年龄组的幼儿，都热衷于了解他们周围的环境。
作为新加坡一所领先的全日制国际学校，新加坡国际学校不仅向学生传授学术知识，还从小灌输同情和善良的普世价值观。我们的学前课程--全球蒙特梭利强化课程（GMP）--培养孩子们欣赏和关爱社会。
通过与同伴和教育工作者的积极互动以及积极参与各种活动，我们培养了学前儿童的模范品格，这将对他们的未来大有裨益。出于以下几个原因，对学龄前儿童进行社区关怀教育非常重要：
社会发展：引入社区关怀的概念有助于学龄前儿童了解自己在更大的社会结构中的角色，培养归属感和与他人的联系。
培养同理心：通过学习社区关怀知识，幼儿园学生开始认识和了解他人的需求，从而激发他们的同理心。这为他们同情更广泛的社区奠定了基础。
另请阅读 在 GIIS 促进语言发展：从幼儿园到幼儿园 2 年级
价值观体系：早期的社区保育灌输了善良、合作和责任等价值观。这些价值观引导他们做出积极的选择并尊重他人。
公民技能：向学龄前儿童传授社区关怀知识，向他们介绍做负责任公民的概念。这为他们理解公民义务、合作以及为社区做出积极贡献的重要性奠定了基础。
解决问题的技能：参与与社区护理有关的活动可鼓励批判性思维和解决问题的能力。学龄前儿童学会发现问题、创造性地思考问题，并通过合作找到解决方案，从而帮助他们培养重要的认知技能。
使命感：学龄前儿童了解到他们的行动可以对社区产生积极影响，从而产生使命感。这有助于他们认识到，即使年纪尚小，他们也能为让世界变得更美好做出贡献。
交流技能：以社区关怀为中心的活动为学龄前儿童提供了与他人交流和合作的机会。这可以提高他们的语言和非语言沟通技能，为他们在各种社会环境中进行有效互动奠定基础。
GIIS 的学前班
GIIS 屡获殊荣的学前课程 GMP 是蒙特梭利强化课程，由训练有素、敬业爱岗的教师主讲。该教学法以五大支柱为基础--"卓越 "课程、多方面学习、iPlay 课程、iCare 课程、未来准备课程--从小打下坚实的基础。
这种精心设计的方法对于磨练学生的认知、运动和表达能力，同时培养他们的社会责任感、文化敏感性和环保意识至关重要。
在 iCare 计划中，GIIS 学前班 2-5 至 5 岁的学生不仅学习了社区意识的重要性，还学习了环境知识。从通过角色扮演进一步了解社区，到在校内开展适合不同年龄段的园艺项目，再到参与文化交流活动，学生们获得了大量机会。
作为多元智能自然学家活动的一部分，定期开展回收和再循环（绿色）活动。此外，"生活价值教育计划"（LVEP）提倡以价值观为基础的学习。除了以各种方式庆祝其他文化之美外，种族和谐日和开斋节等庆祝活动也是我们学前教育课程的常规特色。
总之，向学龄前儿童传授社区护理知识可以促进他们的社交、情感和认知技能，使他们终生受益。
如果您想了解更多有关 GIIS 学前课程的信息，请随时联系我们的招生团队。
雷马-拉吉夫
在过去的 15 年中，拉吉夫女士一直在吉尔戈斯国际学校从事幼儿教育工作。她负责全球蒙特梭利强化课程（GMP），支持幼儿园学生的学习和全面发展，最大限度地挖掘每个学生的潜能。她在实施适合学生年龄发展的课程方面发挥了重要作用，为学生的终身学习奠定了坚实的基础。她在该领域的丰富经验以及对学龄前儿童工作的热情，帮助她与家长群体建立了良好的关系，因而备受推崇。
