中央教育委员会（CBSE）更新了第 10 和第 12 年级的修订课程。新加坡的国际学校正在大步前进。据悉，新加坡 CBSE 学校 9 年级及以后的教学大纲也已修订。
新加坡 CBSE 国际学校的 CBSE 教学大纲变化要点：
● 明年（即 2022 年）以后的考试大纲有所变化。
从九年级到十二年级的教学大纲分为两个学期。50%的课程将在第一学期完成，其余 50%的课程将在第二学期完成。
不再在年底举行一次董事会考试，而是将学年分为两个学期，董事会在每个学期末举行考试。
● 鉴于 COVID-19 的严峻形势，新加坡的 CBSE 国际学校也在放宽和减少教学大纲，新出现的变体使其合理化，使学生更容易接受。
CBSE 12 年级第一学期考试将于 2021 年 11 月至 12 月举行。
第 1 学期考试也将采用多选题（MCQ）形式，考试时间为 90 分钟，即 1 小时 30 分。
50% 的教学大纲将在 12 年级第一学期考试中涉及，50% 的教学大纲将在 10 年级第一学期考试中涉及。
学生将有更轻松的计划来应对和学习，而不是匆忙的章节、快速的电话和补习。这意味着新加坡 CBSE 国际学校的教育质量将在大流行病的影响下得到改善。
学生将通过包括新技术在内的各种学习模式进行学习，并为迎接充满活力和前所未有的时代做好准备，为竞争激烈和无情的未来做好准备。这有助于培养健康的领导素质。
新加坡国际学校为 CBSE 学生删除了哪些英语课程？
从 2021-22 年教学大纲中删除的主题有很多，包括
英国文学出现了遗漏：
弗拉明戈
1.诗人与煎饼
2.采访
3.前往各地
4.路边摊
VISTAS
1.虎王
2.地球尽头之旅
3.童年回忆
主要的 STEM（科学、技术、工程、数学）科目，如生物、会计、商业研究、经济学等，在课程材料中没有大的删减。然而，有些主题被省略了。但这并不意味着，如果新加坡 CBSE 国际学校的学生需要，教师就不会提出来。
然而，由于缺乏实际存在，体育和美术等科目被大幅削减。建议学生查看章节和教材。
新加坡学校的 CBSE 教学大纲中有哪些 "如果 "和 "但是"？
鉴于 Covid 的情况和新型病毒 Omicron 的骚动，CBSE 已经给出了四种不同的评分和考试方案。
这意味着，虽然从 10 年级到 12 年级两个学期的实践和理论考试的总和或总成绩将决定学生的最终分数，但 CBSE 委员会考虑到新加坡的国际学生可能会面临各种各样的问题。因此，有四种情况：
1.如果两次期末考试都能在同一中心举行，理论考试分数将在两次考试中平均分配。
2.如果在第一学期考试时学校必须关闭，学生必须在家在线或离线考试，但第二学期考试可以在考试中心举行，"[第一学期] 考试在最终成绩中所占的权重将减少，而第二学期考试在最终成绩公布中所占的权重将增加。
3.如果反过来，第一学期考试在学校举行，但第二学期考试不能在中心举行，学生在线或离线参加考试，"成绩将基于学生在第一学期基于 MCQ 的考试和内部评估中的表现。第一学期考试分数的权重将增加，以提供年终成绩"。
4.如果这两种考试都无法在学校或中心举行，则将根据内部评估和实践，以及学生在家中参加的第一和第二学期考试的理论分数来计算成绩，"但须经过调控或采取其他措施，以确保评估的有效性和可靠性"。
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新加坡学校 CBSE 课程中的修订课程有哪些优势？
减轻学生的压力，从而提高分数。
MCQ 中的问题既有逻辑性又有实用性，确保了以应用为基础的学习，使学生能够理解概念。
大多数竞争性考试，如 JEE、CLAT、CA/CS 和其他各领域的入学考试都涉及 MCQ。这对于需要准备这些进一步考试的学生来说，将证明是卓有成效的，使他们更容易理解和进入考试过程。
由于 10 年级和 12 年级有两张试卷，新加坡国际学校的这些 CBSE 学生可以学习到全部课程，而不是零碎的知识，从而学到更多知识。
例如，在体育课等试卷中，由于学生无法上体育课，无关部分被扣除。这使学生更容易只学习重要部分。
这为学生和学校参加线下和线上考试做好了准备，让他们体验了两个世界，并对技术和物理世界有了充分的了解。
新加坡学校 CBSE 课程中的修订课程有哪些缺点？
● 既然是两张试卷，也就意味着学生的压力会增大。
● MCQ 可能会让学生感到棘手和困惑，难以找到正确答案。
这导致缺乏描述性理解和意见分歧。
● 新加坡的 CBSE 学校也将面临如何教学和调整学生以适应新的理解和学习模式的问题，因为从线下到线上再到混合模式的变化所带来的压力已经非常大。
OMR 表应在考试当天进行人工评估。然后在晚上发送给委员会。鉴于人口众多和系统压力问题，OMR 纸有可能被错误评估。
结论
归根结底，CBSE 课程的变化是一个值得欢迎的变化，但也存在一些弊端，这是每个系统都会有的。这也意味着您的孩子现在可以更好地理解和掌握这些概念。
尽管存在着新的挑战和错误，但国际 CBSE 学校从未畏惧过良好的挑战，并从最糟糕的情况中走了出来。
在不同的情况下，学校会遇到各种有利于学生的情况和情景，这是一个好主意。这使其成为一个优秀但并非完美无缺的系统。这表明，CBSE 学校为学生，特别是在新加坡学习国际课程的学生考虑得很周到，使他们的教育不受阻碍。
梅丽莎-玛丽亚
新加坡国际学校SMART校区校长Melissa Maria女士的教育之路始于16岁，在完成历史学硕士学位和教育学学士学位后，她继续从事教育工作。25 年来，她一直走在将新理念和新方法引入教育的前沿。她还是新加坡的城市协调员，被 CBSE 委员会选中参加 2021 年的 10 年级和 12 年级考试，并管理着 GIIS 以外的另外两所国际学校。玛丽亚女士在其卓越的职业生涯中取得了众多成就，她作为明德基金会志愿者所付出的努力也得到了新加坡政府的认可。
