幼児教育は、幼児に数多くのメリットをもたらします。しかし、シンガポールでプリスクールを選ぶのは大変です。まず、学校を選ぶ必要があります。私立のインターナショナル・スクール、私立の幼稚園、またはシンガポール市民か永住権保持者であれば教育省の幼稚園などが選択肢として挙げられます。
次に、選択肢を比較し、お子さんの成長と将来に役立つプログラムを選びたい。最後に、いつからプリスクールに通わせるかを決めなければなりません。一般的なプリスクールは1歳半から7歳まで、多くのインターナショナル・プリスクールは3歳か4歳ごろから入園させる。
多くの場合、その決定は、ご家族独自のニーズによってなされます。例えば、お仕事の都合で通学時間の延長が必要な場合もあるでしょう。また、同じ学校内で小学校への移行が可能な学校をお探しの場合もあるでしょう。
プリスクールがお子様にどのような利益をもたらすかを理解する
プリスクールを選ぶ際には、子供が総合的に成長できるようなプログラムを探すこと。それは、以下のようなものです：
小学校やその先で成功するための準備をさせる。
生徒は興味や嗜好を発見する。
決断力を磨く。
社会性と情動のスキルを身につける。
分かち合い、対立の解決、協力を通して、仲間との関係をサポートする。
自信と自立した思考を育てる。
家族にとって重要な要素を見極める
シンガポールには数十校のインターナショナルスクールがありますが、すべての学校がプリスクールのオプションを提供しているわけではありません。お子様にとって適切なプリスクール教育を選択するために、可能性をリサーチしてください。
最良のプログラムは、お子様の精神的、身体的、感情的な発達をサポートし、育むものです。お子様やご家族のニーズに応じて、シンガポールのプリスクールを選ぶ際には、以下の特徴を確認してみてください：
場所
プログラム構成
教師と生徒の比率
充実したアクティビティ
将来の学校教育への準備
営業時間
授業料、諸費用、兄弟割引、割戻金を含む費用
GIISはどのように就学前の生徒を育てているか
GIISはあらゆるバックグラウンドのお子様を歓迎し、お子様全体の成長をサポートします。プリスクールのプログラムは、生徒の発達目標を明確に示しています。当校の充実したプログラムに参加することで、お子様はプリスクールを卒業し、小学校やその先で成功するために必要なスキルを身につけることができます。当校のプログラムは以下の通りです。
グローバル・モンテッソーリ・プラス（GMP）プログラムは、GIISの受賞歴のあるプリスクール・プログラムで、モンテッソーリ・プラスカリキュラムです。子どもの完全な発達をサポートする5つの柱に基づいている。その柱とは以下の通りである：
Excelerate（エクセラレート） - 言語とコミュニケーション能力に重点を置く。
複数の知性 - 多面的な学習経験を促進する。
iCare-感謝や責任感など、さまざまな普遍的価値を植え付ける。
iPlay-遊びを通して学ぶことを重視。
未来に備える - STEAM（科学、技術、工学、芸術、数学）を統合。
学習は自分のペースで、バランスよく、楽しく魅力的な方法で行われます。レッスンには、言語、数学、実践生活、感覚的探求、文化研究が組み込まれています。
GIISの教師は幼児教育を専門としています。教師対生徒の比率を1：12とするほか、モンテッソーリ教育を受けた専門家がお子様全体をサポートします。一日を通して、魅力的でダイナミックな指導を行います。また、必要に応じて専属の乳母が下のお子様のお世話をします。
GIISでは、2歳半以上のお子様を対象としたナーサリー、3歳以上のお子様を対象としたK1、4歳以上のお子様を対象としたK2をご用意しております。テクノロジーは年齢に応じた学習をサポートします。体験活動や遊びを優先する一方で、子どもたちの発達や就学前教育をサポートする電子機器にアクセスすることもできます。
ガイド付きの計画的なアクティビティに加え、自由な遊びもたくさん用意しています。お子様に優しい学習スペースは、好奇心、創造力、運動能力の発達を促します。プンゴル・キャンパスとイーストコースト・キャンパスの2ヶ所に教室があり、シンガポール中のご家族にご利用いただけます。
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インターナショナルプリスクールのメリット
質の高い幼児教育は、お子様にとっての足がかりとなります。適切なプリスクールは、前向きな学習環境を取り入れ、お子様が将来学業に励むための準備を整え、必要不可欠な対人関係や社会情緒の能力を伸ばします。
GIISのプリスクールプログラムについてもっと知りたい方、GIISの施設や学習環境を実際に体験してみたい方は、今すぐキャンパスツアーをご予約ください。
セリーナ・D・ソウザ
セリーナ・ドーザは、B2BおよびB2CのITおよび教育分野で10年以上のマーケティング・コミュニケーション経験を持つシニア・コミュニケーション・スペシャリスト。優れたコンテンツのキュレーターであり、適切な考え方と実践が採用されれば、学校は創造性と革新の場になり得ると信じている。
