作为家长，您可能已经向孩子讲过与陌生人交谈和独自在户外玩耍的危险。这可以帮助他们理解远离陌生人的安全需要。理想情况下，每位家长都希望培养出有安全意识的孩子，不把自己置于不必要的危险境地。
同样，在当今的数字世界里，互联网上很容易提供不设防的信息，你不希望你的孩子陷入困境。因此，即使孩子只有六七岁，家长也必须强调数字安全，以确保他们的健康成长。此外，随着年龄的增长，他们必须明白数字公民的责任。他们在网上说的话和发布的信息可能会产生深远的影响。
此外，21 世纪的教育离不开数字智慧，学校必须与家长一起关注学生的数字安全，培养他们成为能够安全浏览网络世界的负责任的数字公民。
什么是数字公民
数字公民 "简单地说，就是任何使用数字设备的人都要负责任地使用技术。从购买书籍、衣服、食物到银行业务或在线课程，使用互联网或各种应用程序已经成为一种生活方式。
根据世界经济论坛的一份报告，儿童在互联网用户中占很大比例，每 3 人中就有 1 人不满 18 岁，相当于全球儿童的近 33%。需求、能力和偏好：这些都是影响儿童上网方式的因素。
尽管数字技术发达的 21 世纪学生可能会尝试判断不同来源的可靠性，但他们有时很难规避风险。另一项调查显示，70% 的儿童至少经历过一次网络威胁。
促进学生数字安全和福祉的简单方法
数字安全有许多名称。有人称之为互联网安全。还有人称之为网络安全。这个词描述了我们作为一个数字社会，在通过数字设备进行交流时保护自己和他人的方式。
无论您是登录个人电脑，还是使用手机，甚至是在 iPad 上访问谷歌课堂，都必须意识到您正在访问的设备会将您与您可能不认识的人连接起来。
这里有五条关于学生数字安全的简单提示，应定期加以强化：
1.避免接受陌生人的好友请求。
2.创建强大的密码，不要泄露明显的个人信息，也不要与他人共享。
3.在下载网站或游戏平台要求您下载的任何链接之前，请向成年人咨询。
4.在互联网上发布个人信息之前要考虑清楚，因为这会让你面临身份盗窃、跟踪或网络欺凌的风险。
5.如果有人在网上欺负你或你的朋友，一定要向家长或老师报告。
数字安全会带来数字幸福感，这意味着你在上网时能保持心理健康。践行 "数字幸福感 "的学生会自我意识到他们如何在网上与他人互动。
他们和蔼可亲，尊重他人的意见和感受，不会做出在人前不会做出的行为。因此，在浏览多个网站时，他们能够挑选对自己有影响的内容。他们学会做出健康的选择，保护自己的身心。他们也会帮助同伴这样做。
以下是一些有助于数字健康的关键提示：
1.专注于你需要在网上完成的工作；不要让自己被大量的信息淹没。
2.保持在线和离线活动之间的平衡。
3.必要时断开连接，避免给头脑和眼睛造成压力。
4.善待他人，即使是在网上。
5.寻求帮助。如果您受到网上经历的影响，请联系您的父母和老师。
GIIS 如何培养学生成功进行在线互动
您的孩子上网时间越长，他们目睹欺凌、诱骗或传播错误信息的机会就越多。他们如何选择应对和处理这一现实，是学生数字健康的基础。当然，要做出正确、明智的决定并非易事，尤其是对于还在上小学的学生来说。
在 GIIS，我们通过各种方式满足这些需求，包括由我们的信息与传播教师（或称 ICTs）每月举办的课程。在这些课程中，教师们会与学生们讨论数字生活的重要性以及如何实现数字生活。
我们任命了福利队长，他们的职责是通过报告不受欢迎的行为来支持我们的教师。此外，我们还安排了由辅导员主持的数字健康课程、网络安全讲座以及由教师在教室播放的视频，以提高人们的意识。我们还在学校的各个展示区张贴海报，传达关键信息。
GIIS 设有求助热线电话，供学生解决任何危机，包括心理健康问题（新加坡 GIIS 的健康热线电话是 +65 9723 4938）。(新加坡 GIIS 的健康热线号码为 +65 9723 4938）。
最后，我们通过瑜伽、冥想、强化课程和亲近大自然等其他方式来平衡我们的网校活动。
另请阅读 如何培养学生的幸福感？我们在 GIIS 所做的工作
我们教导学生保护自己的数字生活
在 GIIS，我们在每个年级和每项活动中都强调善意，这也包括我们的在线互动。在当今日益全球化的社会中，技术技能是绝对必要的。它们让我们跨越地域界限和文化，走到了一起。
曾经被认为不可能的事情现在每天都在发生。而这一切都离不开一个共同的纽带--互联网。但是，要成功使用这一强大的工具，我们的学生必须把安全放在第一位。他们在网上看到和遇到的事情可能会影响他们的身心健康。他们在网上的行为会影响到更多的人。因此，GIIS 将学生的数字安全和健康作为重中之重。
如果您想了解更多有关 GIIS 的信息，请随时联系我们友好的招生顾问。
迪皮卡-索迪
迪皮卡-索迪女士（Deepika Sodhi），吉尔国际学校东海岸校区校长，是一位经验丰富的教育领导者，拥有超过 25 年的教学经验，其中包括 15 年以上的剑桥和 IB 课程教学经验，以及 10 年的 CBSE 教学经验。
她拥有电子专业物理学硕士学位、教育学学士学位和软件管理荣誉文凭。她的教学生涯横跨印度和新加坡。
Sodhi 女士的成就包括获得 GATE（工程专业毕业生能力测试）资格和物理金牌获得者、ISO 主任审核员、国际学校网络和国际文凭教育工作者网络成员。
在 GIIS 工作期间，她曾担任科学与物理主任、剑桥 IGCSE 协调员、剑桥考试官员和 IB 考官。
Sodhi 女士热衷于创新、包容和学生的成功。业余时间，她喜欢阅读和参加新加坡红十字会的志愿者活动。
