体験学習は、GIISのプリスクールの教育理念の中心にあります。体験学習は、未就学児の生徒が積極的に環境に関わり、新しいスキルを身につけ、学習と周囲の環境を結びつけることを促すため、貴重なアプローチとなります。
グローバル・モンテッソーリ・プラス（GMP）プログラムという、モンテッソーリ教育をカスタマイズした プログラムです。
ハワード・ガードナーの多重知能理論に基づいたGMPプログラムは、生徒一人ひとりの様々な長所、ニーズ、学習スタイルをサポートします。学習者一人ひとりが自分の情熱や興味、長所を発見できるよう、さまざまな活動や機会を提供しています。
屋外の遊び場
遊びを通して学ぶことはこの時期の生徒にとって重要であるが、屋内だけでなく屋外で遊ぶことも同様に重要である。屋外で遊ぶことは、身体的、社会的、情緒的、認知的に多くの恩恵をもたらす。空間認識能力、周囲をナビゲートする能力、自然や科学について学び、問題解決能力を発達させるのに役立ちます。GIISは、若い生徒たちが学び、探検できるよう、緑のスペースを提供しています。ミスト・プレイゾーンやネスト・プレイゾーンのようなオープンエアのエリアがあり、生徒たちは実践的な学習を探求することができます。
モンテッソーリ・ラボ
マニピュラティブ（実際に手を動かしながらアイデアを探求することができる道具）とカスタマイズされた子ども中心の学習が、私たちのプリスクール環境の中心です。カスタマイズされたモンテッソーリ・ラボでは、数字と読み書きの両方において、実践的な学習の素晴らしい機会を提供しています。
モンテッソーリ・ラボで経験する体験学習は、生徒たちの成長を促します。この魅力的なラボでの体験は、生徒がやる気を起こさせ、子どもを中心とした環境の中で知識とスキルを確実に身につけることを保証します。
スキル開発
就学前の子どもにとって、コミュニケーション能力と協調性を身につけることは非常に重要です。幼いうちにこれらのスキルを身につけることで、子どもたちは仲間や先生と上手にコミュニケーションをとり、協力し合うことを学び、教育やその先のステップで成功することができるのです。GIISでは、生徒の交流スキルを伸ばす機会を最大限に生かせるよう、教室をデザインしています。これは、学習者がコミュニケーション・スキルに熟達するのに役立ちます。
STEAM学習
当校では体験学習を重視し、STEAM（科学、技術、工学、芸術、数学）の学習にも力を入れています。当校の教師は、生徒が科学、英語、数学、問題解決の貴重なスキルを身につけられるような活動を、実践的なアプローチを通して計画しています。これにより、生徒たちはさまざまな感覚を働かせながら、身の回りの世界を探求し、学ぶことができるのです。
例えば、混色の授業では、教師が絵の具と水を用意し、生徒が虹の効果を作り出せるようにします。このような活動を生徒自身に体験させることで、生徒は素早く学び、学んだことを定着させることができます。また、学ぶことが楽しくなり、周りの世界に対する好奇心を育むことにもつながります。生徒たちは、このようないくつかの体験活動を通して、「すべての作用には等しく反対の反作用がある」という事実など、科学的な真理を学びます。
年齢相応の技術に触れる
当校の生徒には、年齢に応じた技術的スキルを確実に身につけられるよう、技術に触れる機会が十分に与えられています。iPadを使ってドラッグ＆ドロップゲームをしたり、パズルを完成させたり、迷路をナビゲートしたりすることで、学習者のやる気を引き出し、年齢に応じたテクノロジースキルを身につけることができます。
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子ども中心の自由な遊びの時間
体験学習の重要な側面は、自由な遊びの時間を設けることであり、積み木やジグソーパズル、その他のおもちゃなどの学習教材を生徒に提供し、自由な遊びの時間を設けている。
GIISでは、教師は刺激的な教材と指導をたくさん提供しますが、子どもたちが自主的に遊べる十分な時間とスペースも確保します。自由な遊びは、子どもたちの批判的思考力、革新性、協調的な問題解決能力、コミュニケーション能力の発達に役立つことが科学的に証明されています。
GIISでの就学前のお子様の可能性を探るために、キャンパスツアーをご予約ください。
レマ・ラジーヴ
ラジヴ氏はGIISで過去15年間、幼児教育者・実践者として活躍してきた。グローバル・モンテッソーリ・プラス（GMP）プログラムを率い、幼稚園児の学習と全人的発達をサポートし、生徒一人ひとりの可能性を最大限に引き出す。生涯学習のための強固な土台となる、発達段階に応じたカリキュラムの導入に尽力。この分野での豊富な経験と未就園児への情熱により、保護者コミュニティとの良好な信頼関係を築き、高い評価を得ている。
