体验式学习是 GIIS 学前班教育理念的核心。对于学龄前儿童来说，体验式学习是一种非常有价值的学习方法，因为它可以鼓励他们积极地与周围环境接触，发展新技能，并将所学知识与周围环境联系起来。
在 GIIS，我们考虑到了这一点，为我们的学前 课程精心设计了各方面的学习内容，这是一个定制的蒙特梭利课程--全球蒙特梭利强化课程（GMP）。
根据霍华德-加德纳的多元智能理论，我们的GMP 课程支持每个学生的不同优势、需求和学习风格。我们提供各种活动和机会，让每个学生都能发现自己的激情、兴趣和个人优势。
接触户外游戏区
对这个年龄段的学生来说，在游戏中学习固然重要，但户外游戏和室内游戏同样重要。户外游戏对身体、社交、情感和认知都有很多益处。它有助于培养学生的空间意识、驾驭周围环境的能力、了解自然和科学，以及培养解决问题的能力。国际学校为青少年学生提供了学习和探索的绿色空间。这里有露天区域，如我们的 "迷雾 "和 "巢穴 "游戏区，让我们的学生能够探索动手学习。
蒙特梭利实验室
我们学前教育环境的核心是玩教具（让孩子们通过动手的方式探索一个想法的物品）和以儿童为中心的定制学习。我们量身定制的蒙特梭利实验室为学生提供了动手学习算术和识字的绝佳机会。
我们的蒙台梭利实验室让学生体验体验式学习，从而茁壮成长。这种引人入胜的实验室体验确保我们的学生在一个充满动力、以儿童为中心的环境中获得知识和技能。
技能发展
培养沟通和协作技能对学龄前儿童至关重要。从小掌握这些技能，可以让孩子们学会与同学和老师进行良好的沟通和协作，并在今后的学习和生活中取得成功。在 GIIS，我们确保教室的设计能够最大限度地增加学生发展互动技能的机会。这有助于我们的学生掌握沟通技巧。
STEAM 学习
我们对体验式学习的重视延伸到了 STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）学习。我们的教师为学生规划各种活动，让他们通过动手实践获得科学、英语、数学和解决问题的宝贵技能。这让我们的学生能够利用他们不同的感官来探索和了解他们周围的世界。
例如，在一堂关于颜色混合的课上，我们的老师提供颜料和水，让学生创造出彩虹的效果。通过让学生自己体验这些活动，他们学得很快，并能保留所学知识。这也让学习充满乐趣，有助于培养学生对周围世界的好奇心。学生们通过一些这样的实践活动学习科学真理，如 "每个作用都有一个相等和相反的反应"。
接触适龄技术
我们的学生有足够的机会使用技术，以确保他们掌握适合其年龄的技术技能。使用 iPad 玩拖放游戏、完成拼图和迷宫导航，为我们的学生提供了激励性的、适合其年龄的技术技能。
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以儿童为中心的自由游戏时间
体验式学习的一个重要方面是允许自由玩耍，为学生提供学习材料，如积木、拼图和其他玩具，供他们自由玩耍。
在吉尔国际学校，我们的老师为孩子们提供大量富有启发性的学习材料和指导，但同时也确保孩子们有足够的时间和空间进行自主游戏。科学证明，自由游戏有助于培养孩子的批判性思维、创新能力、协作解决问题的能力和沟通能力。
如果您想了解学龄前儿童在 GIIS 学习的可能性，请随时预约参观校园。
雷马-拉吉夫
在过去的 15 年中，拉吉夫女士一直在吉尔戈斯国际学校从事幼儿教育工作。她负责全球蒙特梭利强化课程（GMP），支持幼儿园学生的学习和全面发展，最大限度地挖掘每个学生的潜能。她在实施适合学生年龄发展的课程方面发挥了重要作用，为学生的终身学习奠定了坚实的基础。她在该领域的丰富经验以及对学龄前儿童工作的热情，帮助她与家长群体建立了良好的关系，因而备受推崇。
