私たちの学校は、知識が力であることを教えてくれます。
生徒たちは、好きではない授業に週5日、年間180日も出席しています。彼らは、与えられない課題をこなし、大人になって自分の選択をすることを夢見ています。残念ながら、多くのオンラインコースも、できるだけ多くの情報を詰め込もうと、このパターンを踏襲しています。
生徒中心の学習がもたらす利点は、学習を楽しく、魅力的にし、生徒のニーズや興味に合わせて調整できることです。
子供たちは、学習を楽しむことで、多くのことを吸収します。話し方を学んでいる幼児を想像してみてください。親がフラッシュカードで絶えず訓練するのと、お気に入りの玩具や食べ物について会話を交わすことでより自然に学ばせるのとでは、どちらが子供が話すことに意欲を示すと思いますか？
このパターンは幼児期をはるかに超え、学齢期にも見られます。生徒中心の学習は、学習に楽しさをもたらし、興味を失い、うんざりしている生徒でさえも継続させるほど、関連性の高いものにします。
このブログでは、幼稚園から中等教育に至るまでの生徒中心の学習の利点について考察します。 高校まで。
生徒中心の学習とは？
生徒中心の学習とは、各生徒の個別のニーズを満たすことに重点を置いた教育アプローチまたは哲学を指します。
生徒中心の学習は、生徒が教材と、彼らの興味や実生活の経験との間に直接的なつながりを見出せる場合に成長するという理論に基づいています。生徒は、必要な内容を習得していることを確認するために、自己評価を含め継続的に評価されます。
クラスは、常に異なる能力レベルを持つ多様な生徒で構成されています。彼らは、それぞれの興味に応じて、異なる方法で最大限に学ぶことができます。「教師中心」の形式に基づいた従来の教室は、生徒のニーズを満たすには柔軟性に欠けるとして、しばしば多くの批判を受けます。
対照的に、最高の日本のインターナショナルスクールにおける生徒中心の学習環境では、教師は講義をするよりも生徒を指導することに重点を置きます。
生徒中心の学習の利点
1. より良い記憶を促進する
退屈さや課題をこなすことへの抵抗感は、私たちの心に強い抵抗をもたらし、思考や記憶を妨げ、フラストレーションを引き起こし、先延ばしを助長します。
生徒中心の学習アプローチでは、従来の詰め込み学習の代わりに、実生活に価値のある魅力的な内容に触れることができます。外国語を教科書で教えるのではなく、生徒たちがその言語でお互いにメモを書き合うよう促します。
生徒たちに規則や規制を浴びせるのではなく、自分たちでゲームを考案するよう促します。エンジニアが受講するコースを設計する際は、理論を最小限に抑え、創造的な解決策を必要とする実例を最大限に取り入れるようにします。
その結果、生徒たちは興味を持ち続け、挑戦意欲を刺激され、既存の知識を使って新しい問題を解決しようと意欲的になります。さらに、新しい情報を馴染みのあるものと関連付けることができ、記憶の定着が向上します。
2. 参加を促進する
参加はあらゆる学習プログラムの成功に向けた第一歩です。学習者中心のアプローチにより学習者の主要なニーズに対応し、個別化された快適な学習体験を提供します。特定の学生グループがゲームや演習を好む場合、コースをより双方向的なものにするべきです。
同様に、学習者がコース情報にアクセスするためにタブレットやモバイルデバイスを使用する可能性が高い場合、コースはその需要に対応するように構成されるべきです。学習者中心のコースは、生徒のニーズに細心の注意を払うことで、より良いeラーニングへの参加を促進します。
3. 問題解決能力を育成する
生徒中心の教育には、ゲーム、クイズ、課題など、実生活の例が豊富にあります。例えば、コースには、生徒が解決策を考案せざるを得ないような、現実世界の状況に基づいた課題や活動を含めることができます。
この種の指導は、生徒が問題解決能力を開発するのに役立ち、将来仕事で同様の問題に直面した際に役立つでしょう。
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4. 個別化された学習を可能にする
学生によって学習のニーズは異なります。ある人は概念の基礎を理解したいと思う一方で、ある人はどこで学びたいですか 深くどこで学びたいですか と考えることもあります。さらに、ある学生はそのトピックについてすでに知識を持っている一方で、ある学生はまったく初めてという場合もあります。
従来の指導法では、全ての生徒が同じように扱われるため、多様な生徒のニーズに応えられない場合があります。しかし、生徒中心の教育では状況が異なります。教師は、生徒の学習を支援するために補足的な教材を提供することができ、これにより学習効果が高まります。
5. 学習を楽しい経験にする
教室でゲームや物語を取り入れることで、学習はより楽しいものになります。学習者中心のアプローチでは、生徒に多くの選択肢が与えられます。例えば、あるコースでリサーチが必要な場合、生徒はリサーチテーマの選択肢を与えられるべきです。
同様に、生徒中心のモデルでは、教育映画や実践的な課題など、多様な媒体が活用されます。これらの要素が加わることで、学習は退屈で単調なものとは感じられなくなります。
6. 協調性とチームワークを育む
私たちは社会的な生き物として、グループで学ぶことが最も効果的です。そして、皆が協力し合うことはごく自然なことのように思えます。しかし実際には、利己的な個人が企業、政府、国家を破壊してきた例が歴史には数多く存在します。
生徒中心の学習は、多くのグループプロジェクトや課題を取り入れることで、あらゆる年齢の生徒間の協力とチームワークを促します。また、生徒中心の学習は、人気のある生徒とそうでない生徒が互いの違いを乗り越える手助けにもなり得ます。
結びの言葉
学習方法は数多く存在します。しかし残念ながら、そのほとんどは「学ぶこと自体」にのみ焦点を当てています。大局的に見れば、これはあまり意味がありません。
生徒中心の学習は、生徒が望むものを、望む時に、望む方法で提供します。
この学習法は、適応性、多様な演習、幅広いコンテンツ、協調性、そして教えられた知識や能力の実践的な関連性に基づいて構築されています。生徒と教師双方に多大な努力が求められますが、その成果は明確に現れます。
生徒中心の教育アプローチについてさらに詳しくお知りになりたい場合は、GIISの専門家までお問い合わせください。
