“学前班是什么样的机构？”“它与托儿所和幼儿园有什么区别？”想必也有人会产生这样的疑问。
学前班主要面向学龄前儿童，是在英语环境中开展幼儿教育的机构。然而，由于各机构的办学方针、课程设置及费用等存在差异，因此了解各机构的特点，并据此为孩子选择适合的环境至关重要。
本文将通俗易懂地讲解学前班与托儿所、幼儿园以及国际学校之间的区别，并介绍各自的优势、注意事项及选择方法。
什么是学前班？
“学前班”是指面向小学入学前儿童的教育和保育机构的称谓。
在海外，“preschool”一词通常泛指学前教育，但在日本并没有统一的定义。一般而言，将未入学儿童在英语环境中接受幼儿教育的机构称为“preschool”。
可以入读幼儿园的年龄因机构而异，并没有统一规定“从几岁开始”。因此，在考虑入园时，需要确认心仪机构的招生年龄范围。
例如，GIIS东京为3至6岁的儿童提供学前教育。该校按年龄分班，其特点是孩子们能够接受符合其成长阶段的教育。
学前班与托儿所、幼儿园的区别
学前班、托儿所和幼儿园虽然都是供学龄前儿童就读的机构，但在教育和保育的内容、费用以及对教师资格的要求等方面存在差异。
此外，“プリスクール”和“プレスクール”都是用片假名表示英语“preschool”的词，基本上没有含义上的区别。
让我们通过下表来看看主要区别。
| 项目 | 学前班 | 托儿所 | 幼儿园 |
| 主要活动与课程设置 | 开展以英语为媒介的活动及幼儿教育 | 开展以生活和游戏为中心的保育工作 | 开展幼儿期所需的教育 |
| 主要使用语言 | 以英语为主的设施较多 | 以日语为主 | 以日语为主 |
| 学费・保育费 | 年收入约为100万至180万日元 | 在经认可的保育所中，收费标准会根据家庭收入和儿童年龄等因素而有所不同 | 因公立、私立或幼儿园的不同而有所差异 |
| 教师资格 | 因设施而异 | 保育员资格 | 幼儿园教师资格证 |
| 保育与教育时间 | 因设施而异 | 使用时间将根据监护人的就业情况等因素确定 | 标准时长为4小时 |
关于它们之间的区别，下面将进行详细说明。
活动内容与课程设置的区别
学前班与托儿所、幼儿园在英语教学方式上存在显著差异。
在托儿所和幼儿园中，也有一些机构会通过英语歌曲、舞蹈和游戏等方式，为孩子们提供接触英语的机会。而学前班的特点则在于，不仅将英语作为一门学习科目，还将其运用于日常交流中。
此外，根据幼儿园的不同，孩子们在学习字母以及学习字母与发音之间关系的自然拼读法等内容的同时，也会接触到英语的读写。
学费的差异
与托儿所和幼儿园相比，学前班的学费往往较高，每年大约在100万至180万日元之间。根据具体机构的不同，可能还需要另行支付入园费、教材费、设施维护费以及校车费等费用。
虽然许多学前教育机构作为未获认可的设施运营，但如果符合条件，有时也可纳入“幼儿教育和保育免费化”的适用范围。对于经认定存在保育需求的3至5岁儿童，若其就读于未获认可的保育机构等，其保育费将享受免费政策，每月上限为3万7,000日元。
由于适用对象和条件因地方政府而异，因此在选择幼儿园时，除了总学费外，还应确认可享受的优惠政策。
教师所需资格的差异
要在保育园担任保育员，必须具备保育员资格；要在幼儿园教育幼儿，则必须持有幼儿园教师执照。另一方面，对于在学前班教授英语的讲师，则不像保育员或幼儿园教师那样，有统一规定的资格或执照要求。
因此，各幼儿园对教师的要求各不相同。有些机构不仅看重英语能力，还根据幼儿教育经验、学历和所持资格证书等，制定了各自的招聘标准。
在选择幼儿园时，不要仅凭“是否有母语为英语的教师”这一标准来判断，还应确认教师具备什么样的幼儿教育经验和资质，以及是否建立了符合儿童发展阶段的教学体系。
学前班与国际学校的区别
学前班和国际学校虽然都提供以英语为教学语言的教育环境，但在主要招生年龄段、办学背景以及教育目标方面却有所不同。
日本的学前班主要面向学龄前儿童，是让孩子们在接触英语的同时接受幼儿教育的机构。这些机构将英语融入日常交流中，为孩子们提供从幼年时期就开始熟悉英语的环境。
另一方面，日本的国际学校最初是作为让外国籍儿童接受与本国教育体系相近的教育而设立的。如今，也有一些学校招收日本学生，其主要目的是以英语等语言作为教学语言，教授各科课程。
此外，目标年龄段也存在差异。学前班主要面向小学入学前的儿童，而部分国际学校则招收从学龄前到高中的各年龄段学生。
学前班的优势
在幼儿园，孩子们不仅能从幼年时期起就日常接触英语，还能有机会接触各种文化和价值观。这不仅有助于提高英语能力，也将成为培养沟通能力和国际视野的契机。
下面将介绍上幼儿园的四大主要好处。
掌握英语发音和语感
在幼儿园，孩子们从幼年时期起就能在日常生活中获得聆听和说英语的机会。通过与老师和朋友的互动、唱歌和游戏等方式接触英语，孩子们能够自然而然地熟悉英语的发音、节奏和用词方式，这是其一大优势。
幼儿期也是语言能力发展的重要阶段。不仅要把英语当作“学习”内容来掌握，更应通过在实际交流中反复接触，让英语的发音和表达逐渐内化。
培养对异文化的理解与包容
在幼儿园，孩子们有机会接触来自不同国家和文化背景的老师和小朋友。通过日常生活和各类活动，接触到与自己不同的语言、文化和价值观，这也是幼儿园的一大优势。
从小接触多元的文化和思想，能让孩子不再将“差异”视为特殊之事，而是自然而然地接纳世间形形色色的人。除了提升英语能力外，还能积累在国际环境中生活的经验，这也是幼儿园的一大魅力所在。
培养沟通能力
在幼儿园，通过用英语进行日常活动，孩子们逐渐培养出向他人表达自己的感受和想法的能力。
在英语还不够流利的时候，可能会遇到这样的情况：为了表达自己的意思，不得不借助已知的单词，配合表情或手势等来沟通。此外，接触不同的语言环境，也能让人积累在沟通中设身处地为对方着想、揣摩对方意图的经验。
通过这些日常的交流，学生不仅能提升英语运用能力，还能培养出主动与他人沟通的态度。
未来的选择更加广泛
从小接触英语，将为日后持续学习英语打下基础。无论是从幼儿园毕业后升入国际学校，还是将来去海外留学，从小用英语生活的经历都将大有裨益。
当然，仅仅上幼儿园并不能决定未来的升学方向。通过在幼儿园毕业后继续营造接触英语的环境，将有助于更轻松地考虑包括国内外在内的各种教育环境。
学前班的缺点与注意事项
虽然幼儿园有许多好处，但也有一些事项需要在入园前确认，例如费用和语言环境等。不要仅凭好处来做决定，而应综合考虑家庭生活方式以及毕业后的去向，这一点非常重要。
在此，我们将介绍学前班的3个主要缺点和注意事项。
学费往往很高
学前班的学费每年约为100万至180万日元，与普通托儿所或幼儿园相比，费用往往较高。此外，有些机构还会收取入学费、教材费、设施维护费、校车费等，这些费用需另行支付，不包含在学费内。
为了能轻松地坚持上学直到毕业，除了每月的学费外，还应确认一下全年的总费用。
有时日语水平的提高会比较缓慢
在考虑让孩子上学前班时，有些人可能会担心：“如果从小就学英语，会不会影响日语的发展？”然而，接触多种语言本身并不会导致孩子的语言发展迟缓。
另一方面，对于学习多种语言的儿童而言，若仅从单一语言的角度来看，其发展方式可能会因接触到的词汇量等因素而有所不同。
重要的是，要将幼儿园以外的语言环境也纳入考虑范围。在家里，要充分使用日语进行交流，给孩子读绘本等，为孩子营造一个能够接触日语的环境。
需要注意毕业后英语水平的保持
从幼儿园毕业后进入日本普通小学就读时，与在幼儿园期间相比，使用英语的机会难免会减少。如果不再日常使用英语，好不容易掌握的单词和表达就会被遗忘，因此，在毕业后继续营造能够接触英语的环境非常重要。
除了升入国际学校之外，参加英语培训班、在家中接触英语书籍和视频等方式，也能有效保持与英语的接触。从选择学前班开始，就应提前考虑孩子毕业后的学习环境。
如何选择幼儿园
各所幼儿园的教育方针、课程设置和费用等因机构而异。因此，在选择时，必须综合考虑家庭的教育理念以及孩子毕业后的去向。
在此，我们将介绍选择幼儿园时需要确认的三个要点。
教育方针与课程设置
选择幼儿园时，不仅要考虑接触英语的时间长短，还要确认其办学理念和课程内容。
与以教授英语为主要目的的英语会话教室不同，学前班是通过玩耍和各种活动，在英语环境中进行学习。重要的是，不仅要关注孩子是否身处英语环境，还要了解教育是基于怎样的理念进行的，以及旨在培养孩子哪些能力。
例如，GIIS东京校在学前教育中采用了独创的“全球蒙特梭利+（GMP）”课程。该课程将传统的蒙特梭利教育理念与现代教育方法相结合，旨在全面培养儿童的认知能力、运动能力及表达能力等。
确认毕业后的去向及教育环境
选择幼儿园时，也要确认一下毕业后的去向。毕业后，除了进入日本的小学就读外，还可以选择继续在国际学校学习。
需要确认的是，心仪的升学目标与幼儿园的教育内容之间是否存在关联。如果事先了解该幼儿园是否有附属小学，以及幼儿毕业后通常升入什么样的学校等信息，将有助于规划未来的教育方向。
例如，GIIS东京校为学前教育至高中阶段提供了针对不同年龄和年级的课程。学前教育阶段开设GMP课程，小学阶段则提供IB PYP和CBSE等课程，因此家长可以着眼于孩子从幼儿园毕业后的教育规划进行考量。
选择幼儿园时，不仅要考虑入园时的状况，还要确认入园后有哪些学习选择，再做决定。
费用及补助制度的确认
在比较幼儿园时，不仅要关注每月的学费，还要确认毕业前所需的总费用。由于可能还需要额外支付入园费、教材费、设施维护费、校车费等，因此请务必确认学费中具体包含哪些项目。
此外，即使是未经许可的保育机构等，只要符合条件，也有可能纳入幼儿教育和保育免费化的范围。请事先确认适用机构及使用条件，并在综合考虑可利用的政策的基础上，选择一所能让孩子轻松持续就读的幼儿园。
关于GIIS东京可申请的补助制度，我们在“学前班补助制度”页面中有详细介绍。正在考虑入园的家长，请一并确认申请条件及补助内容。
常见问题
最后，我们将回答正在考虑让孩子入读幼儿园的家长们经常提出的问题。
连日语都不会说的孩子也没问题吗？
由于幼儿园面向学龄前儿童，因此有些机构即使孩子入园时还不会说英语也会接收。其特点是，孩子们可以通过英语游戏和日常生活，在逐步接触英语的过程中进行学习。
因此，即使目前只能说日语，也可以考虑让孩子入读幼儿园。不过，由于各机构的入学条件以及针对初次学习英语的儿童的支持措施各不相同，请务必提前确认清楚。
这对孩子的日语能力会有影响吗？
接触多种语言本身并不会导致儿童语言发展迟缓。不过，学习多种语言的儿童，根据接触每种语言的频率等因素，不同语言的词汇发展可能会存在差异。
不仅要考虑幼儿园的语言环境，还要兼顾家庭中的语言环境，通过用日语交谈、给孩子读绘本等方式，在日常生活中也要重视使用日语的机会。
即使家长不会说英语也没关系吗？
各幼儿园对家长的英语水平要求以及与家长沟通时使用的语言各不相同。如果某家幼儿园能用日语与家长沟通，那么即使您对英语没有把握，也能比较轻松地进行交流。
在入园前，最好先确认一下联络本、家长面谈以及学校的通知等是否提供日语版本，这样会更让人放心。
在幼儿园培养孩子的英语能力与国际视野
幼儿园是一个让孩子从幼年时期就开始接触英语，并熟悉多元文化和价值观的环境。请综合比较各幼儿园的教育方针、课程设置、费用以及毕业后的升学去向等因素，选择符合家庭教育理念且适合孩子的幼儿园。
GIIS东京在学前教育中采用了独创的“Global Montessori Plus（GMP）”课程体系。该体系将蒙台梭利教育理念与现代教育方法相结合，通过游戏和体验式学习等多维度方式，支持儿童的成长。
如需详细了解GIIS的GMP课程，请点击此处。
