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日本东京国际文凭课程(IBDP)学校

通往顶尖大学的道路:助您的孩子在全球职业生涯中取得成功

什么是IBDP课程?

国际文凭大学预科课程(IBDP)是一项全球认可的课程体系,专为16至19岁学生设计。该课程提供严谨的学术框架,旨在培养批判性思维、跨文化理解能力及全球视野。 该课程包含六个学科组,并设有核心模块:知识论(TOK)、创造力、活动与服务(CAS)以及扩展论文(EE)。该项目通过全面的教育培养与个人发展,为学生升学及未来职业生涯奠定坚实基础。

东京国际印度学校(GIIS Tokyo)的IB课程:促进全面发展

东京GIIS国际文凭课程(IBDP)面向16至19岁学生,要求完成10年级、O水平考试或同等学历。该严谨的两年制课程旨在培养核心学术与个人能力,助力学生应对全球性挑战。GIIS配备尖端基础设施与设施,提供安全互动的学习环境。 我们卓越的师资团队致力于激发学生潜能,而9GEMS™教学框架通过课堂内外多元活动,全面促进学生成长。

东京国际印度学校IBDP教育框架

IBDP学校为每位高中毕业生提供卓越的学习体验。IB文凭课程涵盖六个学科组及核心课程,包括知识论、扩展论文以及创造力、行动与服务(CAS),助力学生在感兴趣的领域拓展知识与技能。

知识论

学生探索学习过程中的最佳实践,跨学科应用各类知识体系,并培养批判性思维与互动式学习技巧。

扩展论文

该必修模块涵盖写作、研究与问题解决能力,使学生能够展现创造力,并为其文凭最高可获得三分学分。

创造力、行动、服务(CAS)

学生通过参与各类活动,提升协作能力、创造力及自律性,从而增强决策能力。

DP核心课程在GIIS

每个核心要素都致力于促进全面的学习体验,为学生提供探索兴趣的机会,实现学业与其他活动的平衡,从而为他们应对现实世界的应用做好准备。

国际文凭课程开设科目

IBDP第一年与第二年:

*若家长能自行寻找辅导老师,其他语言亦适用

帕莫贾平台——目前可选科目包括:汉语入门、西班牙语入门、西班牙语B级、哲学高阶/标准级、心理学高阶/标准级及电影研究。请在下方注明选课意向,或访问www.pamojaeducation.com查询详情。

除上述科目外,学生还需修读国际文凭大学预科课程(
DP)的核心科目——扩展论文/知识论/创造力、活动与服务。

每个孩子都有独特的学习之路。请确认IBDP课程是否适合您的孩子。

免费点播网络研讨会

了解国际文凭课程

了解国际文凭课程(IBDP)如何激励学生成为独立思考者、高效沟通者以及具有全球视野的领导者。

了解GIIS东京如何在整个IBDP学习过程中支持学生,帮助他们获得在日本及世界各地大学的优异录取成果。

为何选择GIIS而非东京其他IB学校?

我们的设施

我们为学生提供一流的设施,包括数字化教室和视听室,以提升他们的学习体验。我们的NextGen工具确保学生为未来做好充分准备。

GIIS的数据分析

在东京的GIIS IB学校,我们采用一种名为7S评估的独特方法来监测学业进展。该方法通过收集学生在七个维度的表现数据:学校、阶段、科室、学科、学科教师、学生个人及综合评估。教师利用这些数据分析学生的优势与不足,助力学生在全面发展的各个领域取得进步。

GIIS承诺

我们致力于成为日本顶尖的IB国际学校之一,力争达到与新加坡校区同等的世界级水平。我们的目标是让东京的IBDP学生群体持续保持高中学业平均成绩。

大学安置

每年有超过100所大学莅临我校校园,在大学招生展会上提供本科升学机会。该活动让学生能与这些院校直接交流,助力其高等教育选择。 我们为学生及家长提供个性化指导,详解大学申请流程。服务涵盖顶尖学府的在线讲座,内容涉及专业选择、申请程序及考试备考策略。同时为每位学生实施心理测评,通过全方位支持确保学生为大学录取及未来学业发展做好充分准备。

IBDP衔接课程

GIIS的桥梁课程旨在弥合CBSE、IGCSE与IBDP之间的学术差距。该课程确保CBSE和IGCSE背景的学生为攻读IBDP课程做好充分准备。课程采用战略性教学方法及专项工具,有效提升学生学习能力,使其为DP评估及未来的学术挑战做好充分准备。

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我们的教师

GIIS的教师被公认为东京IB学校中最优秀的师资力量。我们的教师团队采用独特的教学方法,重塑学习体验,助力学生轻松掌握核心概念。凭借多年高阶IB课程的教学经验,我们的教师团队 具备充分能力 充分激发每位学生的潜能。

卓越的学术成绩

GIIS以在东京IB学校中学术排名位居前列而深感自豪。自2021年引入IB文凭课程以来,学校始终保持着卓越的学术水准。

IBDP成绩

37.2

平均学分绩点

2022

33

平均学分绩点

2023

30.3

平均学分绩点

2024

GIIS的学术生活

奖学金

多种 奖学金 面向1至12年级学生设立,旨在表彰学生在学术、体育、艺术、科学、领导力及服务领域的卓越成就。这些奖项不仅让东京的国际教育更触手可及,更致力于促进学生的全面发展与未来成功。

二十周年特别奖学金——面向50名杰出学子

奖学金任期:

截至2028年3月

奖学金金额:

适用年级:

1-9年级

GIIS国际文凭课程招生

东京全球印度国际学校(GIIS)诚邀16至19岁的学生加入其备受赞誉的IB文凭课程(IBDP),该课程以促进学生的全面发展而著称。作为东京领先的IB学校,我们提供为期两年的课程,旨在帮助学生掌握在学术和个人发展方面取得卓越成就所需的技能。我们拥有先进的硬件设施,为学生营造了一个安全且互动性强的学习环境,助力学生取得成功。

GIIS的IB文凭课程招生流程透明且简明。我们重视多元化,并鼓励来自不同背景的学生申请。我们采用个性化的全人教育方法,确保每位学生都能获得所需的支持,在学业和个人发展方面茁壮成长。如需了解招生流程详情或预约参观,请联系我们的招生团队。

东京IB国际学校学费

东京国际印度学校致力于提供经济实惠且具有竞争力的IB国际学校学费。我们的收费体系遵循国际标准,确保您对子女教育的投资物有所值。我们深知教育透明度与可负担性的重要性,因此竭力让家长轻松了解收费结构。关于IB国际学校学费的详细明细及支付方式,请参阅以下信息。 我们致力于为所有学生提供优质教育,无论其经济背景如何。

奖学金

成为GIIS大家庭的一员是什么体验?

课外活动与课内活动

在GIIS,我们坚信学生需要 课外活动与 课内拓展活动来培养社交能力和批判性思维。学生可自由探索感兴趣的领域并深入钻研。同时,学生还能在羽毛球、网球、足球、乒乓球等各类体育项目中精进技艺。

‍ 我们提供播客制作、辩论、公众演讲、美术及表演艺术等丰富多彩的活动,为学生创造充分的自我探索空间。对科技与设计充满热情的学生,更可利用我们的技能实验室和工作室开展自主项目。

网球

足球

羽毛球

乒乓球

空手道

棋盘游戏(国际象棋与卡罗姆棋)

排球

宝莱坞舞蹈

巴拉特纳蒂亚姆

Igo

手工俱乐部

拼写与演讲

卡塔克舞形式

塔布拉鼓

卡纳提克声乐

西班牙俱乐部

科学俱乐部

数学俱乐部

针艺

绘画

智能学习与虚拟学校

东京校区为下一代虚拟学校提供支持,在特殊时期可选择混合式学习模式。在线课程由专业教师精心设计并实施,学生可在舒适环境中学习和上课。采用的技术包括基于数据分析的绩效评估系统、互动解谜和测验等,使在线课程充满吸引力。我们的教师经过专业培训,即使在虚拟环境中也能提供同样高质量的学习体验。

对其他课程感兴趣吗?

中央邦教育委员会

1年级至12年级

IBPYP

1 - 5

剑桥IGCSE

年级 9 - 10

剑桥CLSP

六年级至八年级

GMP

幼儿园小班 - 幼儿园中班

IBDP(桥梁课程)

11年级 - 12年级

学生资源

查阅东京国际学校(GIIS)的学年日历与 学校手册,随时掌握教学日程、假期安排、校园活动及重点项目。这些资源专为探索东京国际学校的家长设计,重点展示我们享誉全球的课程体系、全人教育理念、现代化设施,以及助力学生成长为自信、面向未来的学习者的升学通道。

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学生之声:副首席执行官访谈

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GIIS东海岸校区:最佳CBSE国际学校

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SPEDAS:在足球比赛中运用体育数据分析与科技

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什么是国际文凭(IB)?通俗易懂地讲解其4个项目、优点和缺点

「国際バカロレア(IB)という言葉は聞いたことがあるけれど、実際にはどのような教育なのかよく分からない」という方は多いのではないでしょうか。国際バカロレアは、世界共通の教育プログラムとして多くの国で導入されており、お子さまの思考力や表現力を育む学びとして今、注目を集めています。 一方で、「授業が難しいと聞くけれど本当?」「うちの子どもに向いている?」といった不安を感じることもあるでしょう。この記事では、国際バカロレアの概要や4つのプログラム、メリット・デメリット、そして難易度について、保護者の方にもわかりやすく解説します。 国際バカロレア(IB)とは? 国際バカロレア(IB)とは、スイスに本部を置く国際バカロレア機構(IBO)が提供する、世界共通の教育プログラムです。単に知識を覚えるのではなく、「自ら考え、課題を発見し、解決策を導き出す力」を育てることを重視しています。 実際の授業では、探究学習やディスカッション、プレゼンテーションが多く取り入れられています。お子さまの批判的思考力や探究心、表現力を養うため、暗記中心の学習とは異なるアプローチとして世界中で高く評価されているのです。 また、ディプロマ・プログラム(DP)を修了し、所定の条件を満たすと、国際的に通用する大学入学資格が得られます。海外大学への進学を目指す方はもちろん、グローバルな視点や主体的な学びを大切にしたい方にとっても魅力的なプログラムといえるでしょう。 なお、国際教育にはIB以外にもAレベルなどの資格が存在します。学習内容や進学ルートはそれぞれ異なりますので、必要に応じて関連記事も参考にしてください。 関連記事:IBとAレベル:将来への準備になるのはどちら? 国際バカロレアが生まれた背景 国際バカロレアは、1968年にスイスで設立されました。国や地域によって教育制度が異なるなかで、お子さまが世界のどこにいても質の高い学びや進学を続けられるようにすることが設立の目的です。 設立当初から「世界中の生徒が同じ基準で学べる教育を」という理念を掲げており、国際的な視野や異文化理解の育成を重視してきました。現在では世界100以上の国と地域で導入され、多くの学校で理念が受け継がれています。 国際バカロレアの4つのプログラム 国際バカロレアには、お子さまの年齢や発達段階に応じた4つのプログラムが用意されています。幼少期から大学進学前まで、一貫した学びを提供している点が大きな特徴です。 まずは、プログラムごとの対象年齢と特徴をご覧ください。 プログラム 対象年齢 特徴 PYP(初等教育プログラム) 3〜12歳 遊びや探究活動を通じて主体的に学ぶ力を育む MYP(中等教育プログラム) 11〜16歳 教科横断型の学習で思考力や応用力を伸ばす DP(ディプロマ・プログラム) 16〜19歳 修了により国際的な大学入学資格の取得を目指す CP(キャリア関連プログラム) 16〜19歳 職業教育とIBの学びを組み合わせて実践力を養う PYP(プライマリー・イヤーズ・プログラム) PYPは3〜12歳を対象とした初等教育プログラムです。お子さまの好奇心や探究心を大切にし、自ら学ぶ姿勢を育むことを目的としています。 授業では遊びや体験活動を積極的に取り入れ、「なぜそうなるのか」を考える機会を多く設けています。知識を一方的に教えるのではなく、お子さまが自分で問いを立てて学ぶ力を養います。 MYP(ミドル・イヤーズ・プログラム) MYPは11〜16歳を対象とした中等教育プログラムです。教科ごとの知識習得に加え、学んだ内容を現実社会の課題と結び付けながら理解を深めます。 複数の教科を関連付けて学ぶ「教科横断型」のアプローチを採用し、論理的思考力や問題解決能力を育成します。将来的にDPへ進むための、大切な土台となるプログラムです。 DP(ディプロマ・プログラム) DPは16〜19歳を対象とした、国際バカロレアの中核を担うプログラムです。世界中の大学進学を見据えて設計されており、高度な学術的能力や思考力を養います。 所定のカリキュラムを履修し、最終試験で基準を満たすと「IBディプロマ」という大学入学の資格が取得できます。この資格は世界各国の大学で広く認められており、日本国内でも入学選考や出願資格として活用する大学が増えています。 CP(キャリア関連プログラム) CPは16〜19歳を対象としたプログラムで、大学進学だけでなく、将来の職業や専門分野も見据えた学びを提供します。IBの教育理念を取り入れつつ、職業教育や専門的な学習を組み合わせ、実践的なスキルを身につけられる点が特徴です。 国際バカロレアのメリット 国際バカロレアは、単に海外大学への進学を目指すための資格ではありません。学力はもちろん、思考力や表現力、異文化への理解といった「これからの時代に求められる力」をバランスよく育めます。 ここでは、国際バカロレアの主なメリットをご紹介します。 世界中の大学で通用する資格 国際バカロレアの大きなメリットは、世界中の大学進学に活用できることです。特にDP(ディプロマ・プログラム)を修了してIBディプロマを取得すると、多くの海外大学への出願が可能になります。 IBディプロマは世界110以上の国・地域の大学で評価されており、国際的なパスポートのような役割を果たします。また、日本国内でもIB入試を導入する大学が増えており、進路の選択肢を広げられる点は大きな魅力です。 将来の進学先として国内外を問わず、幅広い視野を持ちたいお子さまにとって有利な資格といえます。 思考力・表現力が自然に身につく 国際バカロレアでは、知識の暗記にとどまらず、自分で考え、その考えを相手に伝える力を非常に重視しています。 授業では論文やレポートの作成、プレゼンテーション、ディスカッションなどに取り組む機会が多くあります。そのため、「何を覚えたか」という結果以上に、「なぜそう考えるのか」「根拠は何か」を論理的に説明する力が求められるのです。

什么是蒙台梭利教育?通俗易懂地讲解其理念、优点和缺点

「モンテッソーリ教育」という言葉を聞いたことはあるものの、実際にどのような教育法なのかよく分からないという方も多いのではないでしょうか。 モンテッソーリ教育は、子どもが本来備えている「自ら成長しようとする力」を最大限に引き出す教育法です。世界中でその価値が認められており、日本国内でも幼稚園や保育園、インターナショナルスクールなどで広く採用されています。 ただ、実際に何を学ぶのか、一般的な教育環境と何が違うのか、そして我が子に適しているのか、といった疑問を抱く保護者の皆様も少なくありません。 本記事では、教育の専門家としての視点から、モンテッソーリ教育の考え方と特徴を解説します。お子さまの未来を拓く教育選びのヒントとしてご活用ください。 モンテッソーリ教育とは? モンテッソーリ教育とは、イタリア人医師・教育者のマリア・モンテッソーリ博士が提唱した教育法です。1907年に開設した「子どもの家」での実践や観察を通じて発展し、現在では世界各国で取り入れられています。 この教育法の根幹にあるのは、「子どもには自発的に成長する力が備わっている」という信頼です。子どもは自ら学び、自分自身を作り上げていく存在であり、大人はその歩みを阻害することなく、適切な環境を整えて支援する役割を担います。 そのため、子どもの興味や発達段階に応じた「教具」を用意し、自発的な活動を促すのが大きな特徴です。「やってみたい」という内発的な動機を尊重することで、生涯の土台となる自立心や深い集中力が育まれていきます。 考案者マリア・モンテッソーリとは? 創設者のマリア・モンテッソーリは、イタリア初の女性医師としても知られています。彼女は医学的・科学的な観察を通じて、「適切な環境さえあれば、子どもは誰かに強要されなくても自ら学び始める」という本質を見出しました。 大人が一方的に知識を詰め込む従来の教育とは異なり、モンテッソーリは、自由な選択が許される環境においてこそ、子どもが真の能力を発揮し、驚くべき成長を見せることを証明したのです。 こうした実践から生まれた教育法は現在、世界100以上の国と地域に広がり、「個を尊重する教育」の揺るぎない指標となっています。 モンテッソーリ教育の基本的な原理・考え方 モンテッソーリ教育が目指すのは、知識の受動的な習得ではなく、自らの意志で探究し続ける姿勢の育成です。ここでは、その教育哲学を支える3つの柱について解説します。 自己教育力 子どもは生まれながらにして、自らを教育する「自己教育力」を持っています。大人が無理に教え導かなくても、自発的に環境と関わり、必要な能力を獲得していく存在なのです。 幼い子が同じ動作を飽きることなく繰り返したり、「自分で!」と強く主張したりするのは、まさにこの力が働いている証拠です。興味のある対象に没頭し、試行錯誤を繰り返すプロセスこそが、確かな思考力と主体性を育みます。 そのため大人の役割は、先回りして手助けをすることではなく、子どもが自力で挑戦し、成功体験を積めるような環境を丹念に整えることであると考えられています。 敏感期 「敏感期」とは、特定の能力を習得するために、ある物事に対して並外れた感受性を発揮する期間限定の時期を指します。特に0歳から6歳の間は、この敏感期が波のように次々と訪れ、驚異的な集中力を発揮します。 子どもの成長段階に応じて現れる主な敏感期は、以下の通りです。 敏感期の種類 特徴 言語の敏感期 言葉を聞き取って話す力や、読み書きを習得する力が伸びる 秩序の敏感期 物の置き場所や生活のルールなどに、一定の秩序を求める 感覚の敏感期 見る・聞く・触るといった五感を通じて、物事の違いを敏感に感じ取る 運動の敏感期 歩く、走る、手先を使うなど、体の動きを身につける 数の敏感期 数や量、順序といった概念に興味を持ち始める 文化の敏感期 自然や地理、生き物など、身の回りの世界への関心が高まる 大人は子どもを深く観察し、今どの敏感期にあるのかを察知することが求められます。その時期にふさわしい活動や教具をタイムリーに提供することこそが、教育の質を左右する重要な鍵となります。 「環境」が教師 モンテッソーリ教育において、「環境」そのものが「教師」としての役割を果たします。教育者が口頭で教え諭すのではなく、子どもが自ずと学びたくなるような物的・人的環境を用意することが最優先とされるのです。 例えば、子どものサイズに合わせた棚に、美しく整えられた教具を並べる、自分で片付けられる仕組みを作る。これだけで子どもの主体性は大きく変わります。発達に合致した環境があれば、子どもは自力で学びを深めていけるのです。 この環境下において、大人は指導者ではなく「援助者」であることに徹します。子どもの活動を温かく見守り、どうしても必要な時にだけ最小限の助言を行うことで、子どもの自発的な学びの芽を大切に守り育てます。 こうした環境の力が、将来の難題にも立ち向かえる真の問題解決能力や、確固たる自信を育んでいくのです。 モンテッソーリ教育の5つの分野 子どもの発達を包括的に支えるため、モンテッソーリ教育は5つの体系的な分野に分かれています。日々の活動は「おしごと」と呼ばれ、これらを通じて社会を生き抜く知性と精神を磨いていきます。 ここでは、専門的に整理された教育の5本柱について見ていきましょう。 日常生活の練習 日常生活の練習は、着替え、掃除、食事の準備といった、自立した生活に必要な動作を習得する活動のことです。「自分のことは自分でする」という精神的な自立への第一歩となります。 例えばボタンの開閉や水の運搬、テーブル拭きなど、一見単純な動作に見えますが、これらは精緻な運動能力と同時に、一つの作業を完結させる強い意志と集中力を養います。 日常の身近な営みこそが、子どもにとって社会参加への誇りと自信を育む、最も重要な学びの場となるのです。 感覚教育 五感(視覚、聴覚、触覚、味覚、嗅覚)を研ぎ澄まし、物事の差異や共通点を認識する力を養います。幼児期は感覚器官の洗練期であり、この時期の豊かな感覚体験が知性の基盤となるのです。

在国际教育中,为什么学术英语比会话英语更重要

文章摘要:会话英语有助于学生进行社交交流,而学术英语则能帮助他们理解课程内容、有效写作,并在各学科中取得成功。在国际教育中,学生需要掌握学科专用词汇、批判性思维所需的语言表达以及结构化的写作技能,才能取得优异成绩。GIIS东京的ELPP和AEPP项目提供了额外的英语支持课程。

在科技驱动的世界中,蒙台梭利教育有何独特之处

文章摘要 蒙特梭利教育通过动手实践、以儿童为主导的学习体验,培养孩子的独立性、创造力和好奇心。像吉隆坡GIIS学校的“全球蒙特梭利+”(GMP)课程这样的现代蒙特梭利项目,将传统的蒙特梭利原则与适合不同年龄段的科技应用相结合。在瞬息万变的数字世界中,蒙特梭利学习者能够培养批判性思维、适应能力和终身学习能力。

东京平价国际教育的兴起:家长真正应该比较的是什么

文章摘要:生活成本上涨和学费不断攀升,促使家长在比较东京的国际学校时,不再仅关注价格因素。家长应通过课程设置、学术成果、升学路径、学生福祉以及长远发展等维度来评估教育价值。价格合理的国际教育并不意味着要牺牲教育质量;GIIS

我们的全球校区

家长感言

在选择学校时,我们浏览了许多在线资料,而GIIS拥有来自不同背景的多元化群体,这点令人耳目一新。但最让我欣赏的是他们的项目思维模式,以及为孩子们投入的宝贵时间。这种突破常规的思维方式实在令人惊叹——他们敢于跳出框架思考,敢于突破常规行事。 儿子回家常对我说:爸爸,我在做这个项目。即使成为科学家,也要理解商业运作规律;即使还在读高中,也要懂得如何成为创业者。 这种教育理念的延伸意义在于:学校培养的不仅是学业能力,更关乎毕业后如何应对现实世界。 这正是我最珍视这所学校的地方。 "非常感谢。"

德斯蒙德·福莫 迪伦的家长

常见问题解答

国际文凭课程(IBDP)面向16至19岁的学生。在这两年间,学生需修读三门高级课程和三门标准课程。高级课程意味着学生需要比普通课程投入更多学习时间。通过这种课程组合,学生将接受注重细节的学习方式,从而获得更全面的学习体验。

这在录取过程中绝对起着至关重要的作用。世界顶尖学府会将持有IB文凭的学生列为录取候选人中的优先考虑对象,因为他们深知,要在IB学校中始终保持高水平的学业表现绝非易事。

开设文凭课程的IB学校采用实践导向的教学方法,旨在培养学生应对现实世界挑战的能力。教学重点不仅在于考试成绩,更着眼于培养批判性思维能力及全面人格发展。

选择IB文凭课程的学生更有机会获得奖学金并被顶尖学府录取。此外,IB课程能培养学生的开阔视野,并鼓励他们发展自身的学习能力。

申请GIIS日本分校的国际文凭课程(IBDP),学生须成功完成10年级学业并提供结业证书。录取将综合考量学生的能力测试成绩及与学术协调员的面谈结果,共同决定其入学资格。所有其他标准入学条款与条件同样适用。

学生若希望直接进入GIIS日本分校12年级就读,须确保其先前所选的考试委员会及科目设置符合本校课程要求。最终录取资格需经学校学术评估及批准。

在GIIS,我们建立了三学期学费结构。若需了解PYP和文凭课程的IB学费结构详情,请访问GIIS东京校区学费页面。 

选择IB教育而非传统教育体系的最大优势之一,在于学生学会从多角度审视世界。在学习过程中,他们将接受批判性思维的挑战,这种能力将在应对现实生活中的重大问题时发挥重要作用。

IBDP课程为期两年,要求16至19岁的学生接受严格的学术训练。

我们于2005年启动了IBDP课程项目,此后持续扩充IB认证教师队伍,目前我校约60%的教师担任IB考官。 

自2008年起,GIIS持续为参加IB文凭课程的学生提供奖学金。 我们致力于以最佳方式支持每位学生,因此推出了多项奖学金及资助计划。当前可申请的项目包括:

● 全球公民奖学金
● 9GEMS 全人发展奖学金
● 湯川秀樹全球技能奖学金
● 緒方貞子优异与经济困难奖学金
● 全球未来就绪优异奖学金 

如需详细了解每个项目的具体信息,请访问GIIS东京奖学金页面。 

奖学金详情请参见网站,您也可咨询我们的奖学金专家获取指导。申请任何奖学金前,还应考虑核查课程设置、成绩要求及申请资格。

其中很少有覆盖整个两年期的奖学金,而其他奖学金则仅覆盖第一年。GCS奖学金、未来就绪奖学金以及Sadako Ogata优秀奖学金是覆盖两年期的奖学金。

任何背景和出身的学生均有资格申请GIIS奖学金。若需确认自身是否符合申请条件,请访问官方奖学金页面。 

在科技与数字领域展现卓越才能的学生可申请我们的奖学金。无力负担优质教育的家庭可通过我们的经济援助计划和优秀奖学金获得支持。

每班平均招生人数为30人。

在GIIS,我们坚信儿童的全面发展。为了孩子的身心健康,我们鼓励他们参与任何一项活动。

9GEMS是一个独特的教学框架,融合了学术课程与体育、音乐、表演艺术、舞蹈、文学素养及STEM等多元技能,旨在促进儿童的全面发展。

在GIIS,我们的团队随时准备并乐意为您解答所有疑问,但无法代办签证事宜。我们可协助您准备相关文件,并建议家长就签证相关问题直接联系移民部门。

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愿景、使命与核心价值观

我们的愿景是成为全球教学领域的标杆。

历史与里程碑

自2002年创立以来,GIIS持续在非洲大陆10个国家推广优质教育。

西笠井校区

我们所在的社区汇聚了充满活力的印度裔居民与本地居民。

东笠井校区

这所位于江户川区中心的校园,环境宽敞且绿意盎然,是日本一所配备先进设施的国际学校。

清心町校区

我们新设立的国际幼儿园校区静静地坐落在清心町荒川河畔。

北葛西校区

东京国际印度学校(GIIS Tokyo)最新校区落户东京都江户川区北葛西地区

整体教育框架

屡获殊荣的全面学生发展框架

课外活动

课外活动是指在GIIS课堂之外开展的活动,通常以体育活动为主。

课外活动

才艺表演、演出、竞赛、社团活动及额外的课堂作业。

入学流程

了解招生流程概览

预约校园参观

报名参加校园参观,亲身体验学校风貌

预约会议

您可以根据自己的方便,选择在线或当面咨询我们的招生顾问。

入学申请表

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费用

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