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オリンピック試験とは – メリット、受験資格、準備戦略

学習学校

オリンピックは、多様な科目における学生の熱意と能力を高めるための学術的な評価です。これには、分析的思考力と論理的思考力を促進する難易度の高い問題が含まれます。オリンピックは、参加者が学力を発揮する機会を提供することで、若い才能を認識し、育成します。

オリンピック試験の起源は古代ギリシャにあり、当時のオリンピック競技大会はスポーツ選手に運動能力を発揮する機会を提供していました。近年、この考え方は教育的な競技会を含むまでに拡大しました。オリンピック試験は、学業成績を向上させ、優れた人材を発見し、世界的な教育協力を促進する有名な競技会として人気が高まっています。

オリンピック試験は、数学、物理学、語学などの分野で学生の優秀さを奨励することを目指しています。その目的には、潜在能力の発見と育成、問題解決能力と分析能力の向上、国際協力の促進、そして参加者が国際的な舞台で学業成績を発揮する機会と評価の提供が含まれます。

オリンピック試験の種類

オリンピック試験は複数の科目を網羅しており、学生が専門分野における能力と知識を発揮する機会を提供します。試験は数学、物理学、コンピューターサイエンス、言語学などのトピックを扱います。各オリンピック試験は独自のスキルセットを評価し、学生が知識と学習への情熱を示す機会を提供します。

東京のインターナショナルスクールおよび世界中の学生の学力を評価する、さまざまな科目別オリンピック試験の概要を以下に示します。

1. 数学オリンピック

これは、世界中の学習者が集まり、数学的適性を発揮する主要な試験です。学生は代数、幾何学、組み合わせ論などの異なる分野で複雑な問題に取り組みます。数学オリンピックは学術的な優秀さを促進し、参加者の創造性、粘り強さ、チームワークを刺激します。

2. 科学オリンピック

国際科学オリンピックは、学生の科学の様々な分野における専門知識を評価します。実験や理論試験への参加を通じて、学生は生物学、物理学、化学、地球科学などの科目で知識を発揮します。このオリンピックは革新的な思考、実験、協力を促進します。科学へのより深い理解を育み、将来の研究者や科学者を育成します。

3. 英語オリンピック

英語オリンピックは、英語と英文学における学生の能力を測ります。参加者は文法、読解力、語彙力、文学作品の解釈能力においてその力量を発揮します。英語オリンピックは論理的思考と文学・言語への情熱を育みます。エッセイ執筆、文章解釈、言語のニュアンスの解釈といった課題を用います。

4. その他の科目別オリンピック

数学、理科、英語に加え、さまざまな分野のオリンピック大会が数多く開催されています。どこで学びたいですかコンピュータサイエンス、地理、天文学、経済学などがあります。どのオリンピック大会も、参加者に挑戦の機会を提供するとともに、選んだ分野をより深く掘り下げるきっかけとなります。これにより、専門分野における好奇心や能力が育まれ、学業面での成果も期待できます。

オリンピック試験に参加するメリット

オリンピック試験への参加は、知的成長と問題解決能力を促し、学業成績を向上させます。また、オリンピックは学習者に世界的な評価と新たな学習機会を提供します。以下に、学生がこれらの試験に参加することで得られるオリンピック試験の主なメリットを挙げます。

1. 学術的なメリット

1. 問題解決能力の向上:

学生はオリンピック中に様々なトピックで挑戦的な課題に取り組むことで、問題解決能力を強化します。彼らは問題を分析し、批判的に考え、斬新な解決策を考案する方法を学びます。これは学生の適応力と回復力の育成を促進します。これらは学業、職業、日常生活における課題に役立つ重要な能力です。

2. 科目知識の深化:

オリンピック試験への参加は、トピック知識の向上につながります。学生は興味のある科目で挑戦的な問題を解決し、高度な概念を探求します。参加者は徹底的な調査と幅広いトピックへの接触を通じて、対象トピックの包括的な理解を得ます。これは彼らの学術的なスキルと専門知識の向上に大きく貢献します。

3. 高度な概念への接触:

オリンピックに参加することで、学生は標準的なカリキュラムを超えた科目に触れる機会を得ます。難しい課題を解決し、洗練された概念を探求することで、参加者は認知的な視野を広げます。彼らは複雑なトピックに対する理解を深め、学術的な進歩と創造性の道を開きます。

2. 個人的な成長

1. 批判的思考力の向上:

国際数学オリンピックに参加することは、批判的思考能力を向上させます。参加者は、批判的思考力と創造的な解決策を必要とする複雑な課題に直面します。この経験を通じて、生徒は与えられた情報を分析し、パターンを発見し、情報に基づいた意思決定を行うスキルを習得します。これにより、論理的に考え、学術的および現実世界の様々な状況で問題を解決する能力が育まれます。

2. 自信の向上:

オリンピック試験に挑戦し、難しい課題を解決することで、生徒の自信は高まります。これらの大会での成功は、彼らの能力を裏付け、達成感と自身の能力への信頼を確立します。この高まった自己肯定感は学業にとどまらず、生徒が献身と忍耐力をもって自身の目標を追求することを可能にします。

3. 競争心の育成:

生徒がオリンピック試験に参加することで、競争心が育まれます。仲間と競い合い、彼らを超えるという意欲は、徹底した準備と成功への決意を促します。この健全な競争は、意欲、回復力、そして絶え間ない成長への願望を促進します。これにより、生徒は人生のあらゆる側面において、勇気と粘り強さをもって困難に立ち向かうことができるようになります。

3. 評価と機会

1. 奨学金と賞品:

オリンピック試験への積極的な参加は、奨学金や賞の受給機会を拓きます。これらの大会における卓越した成績は、教育機関、行政機関、または企業組織から頻繁に認められます。彼らは現金奨励金、奨学金、その他の栄誉ある賞を提供します。これらの奨励は学生の学業的成果を称え、彼らの成長の勢いを継続させます。

2. 大学入学案内 :

オリンピック大会への参加は、入学案内大きな強みとなります。優れた成績は、学力を証明するものであり、志願者を他の受験生と差別化する要素となります。また、従来のカリキュラムを超えた学習への取り組みを際立たせるものでもあります。オリンピック大会への参加は、学生の知的好奇心の表れとして、入学案内 好意的に評価されます。

3. 志を同じくする仲間との交流:

オリンピックに参加することで、生徒は学術的な探求への情熱を共有する他の学習者とつながることができます。多様な背景を持つ仲間との交流は、協力やアイデア交換を促進し、永続的な友情を育みます。これにより、知識と達成という共通の目標に突き動かされる、意欲的な生徒たちの支援的なグループが形成されます。

オリンピック試験の参加資格

オリンピック大会の参加要件は、主催団体や大会によって異なります。一般的に、小学校から 中等学校 の児童・生徒が参加資格を有します。一部のオリンピックでは、予選試験、年齢制限、あるいは特定の学業成績といった追加条件が設けられる場合があります。以下に、オリンピック参加資格の詳細を示します:

・年齢基準:

オリンピック試験の対象年齢は通常、小学校から中等学校幅広く、大会ごとに独自の年齢要件が設けられています。主催者は、公正な競争を確保し、子供たちの発達段階に配慮するため、年齢制限を設けることがあります。参加資格の基準には、年齢制限や参加資格を得るために必要な学年が含まれる場合があります。

・学歴要件:

オリンピック試験に参加するための学歴要件は、競技とその主催団体によって異なります。一部のオリンピック試験では、参加者に追加の規定を設けることがあります。これには、特定のコースの履修要件や学校での顕著な成績が含まれる場合があります。これは、参加者が評価で競争するために必要な知識と能力を持っていることを保証するものです。

・国内および国際的な参加資格の相違:

オリンピック試験の参加資格基準は、国内および国際的な段階で異なります。国内オリンピックは通常、単一の国の生徒のみを受け入れ、多くの場合、年齢または学年レベルの要件があります。対照的に、国際オリンピックは世界中の競技者を招待し、参加資格は国内レベルの結果、または複数の予備ラウンドを通過することに基づいています。

東京で開催される学校レベルのオリンピック試験の一部

東京では毎年、いくつかの学校対抗のオリンピック大会が開催されています。これらの大会を通じて、生徒たちは学力を発揮し、地区大会や全国大会への出場を目指すことができます。以下は、東京高校を対象とした主要なオリンピック大会の一覧です。

・国際数学オリンピック (IMO):

毎年、IMOは厳格な数学的課題で参加者に挑戦を突きつける。協力、問題解決、学業達成を奨励する。世界中から才能ある学生を集め、数学における競争と成果の顕彰を行う。

・国際科学オリンピック (ISO):

この権威ある試験は、生徒の科学的知識と能力を測るものです。国際科学オリンピックは、様々な分野からの問題と実験を用いて参加者を評価します。生徒たちの科学的探究心、協力関係、そして革新性を育むことを目的としています。

● 国際英語オリンピック(IEO):

これは、生徒の文法、語彙、作文能力を確認することで英語スキルを評価する手段です。生徒たちは、英語の言語能力と文学解釈スキルを発揮し、委員会による表彰と報酬を目指して競い合います。

● 国際天文学・天体物理学オリンピック(IAAO):

IAAOは、生徒の宇宙科学に関する知識を評価します。参加者は、理論的および観測的な課題に取り組み、天文学や天体物理学を含む宇宙現象や科学的概念への理解を示します。生徒たちは、天体現象に関する知識を披露することができます。

● 東京コンピュータサイエンスオリンピック:

東京コンピュータサイエンスオリンピックは、コンピュータサイエンス分野に関心を持つ学生を対象とした公認の競技会です。参加者はコーディング、アルゴリズム、データベースなどにおける課題に挑み、自らの技能を披露する独自のプラットフォームを提供されます。

● 東京ジュニアロボットオリンピック:

東京ジュニアロボティクスオリンピックは、参加者にロボティクスとエンジニアリングの能力を発揮することを求めます。この東京で開催されるイベントは、意欲あるイノベーターたちを集め、特定のタスクを遂行するロボットを創造・組み立て・プログラミングする過程で、創造性、問題解決能力、そして参加者間の協働を育みます。

オリンピック試験の構成と形式

オリンピック試験の構成と形式は、テーマや主催団体によって異なります。これらの試験は、参加者の理解力、問題解決能力、創造的思考力を評価します。試験形式を理解することは、科目別のオリンピック対策を成功させる上で極めて重要です。

● 試験形式:

オリンピック試験では、多くの場合、多肢選択式、短答式、および記述式の問題が出題されます。これらは、参加者の理解力、分析能力、推論スキルを測ることを目的としています。これらの試験で優秀な成績を収めたい生徒は、試験形式に慣れておく必要があります。

● シラバスの範囲:

オリンピック試験のシラバスには、多様な概念とトピックが含まれています。参加者は、基礎的な原理から試験に関連する高度な科目まで、深い知識を持っている必要があります。カリキュラムは、国内または国際的な学術基準と一致していることが多く、参加者が十分に準備できるようになっています。

● 採点システム:

オリンピック試験の採点方法は、試験や科目によって異なります。正解には点数が与えられ、状況によっては不正解に対して減点されることもあります。部分的に正解している回答や独創的な回答には、部分点や追加点が与えられることもあります。採点構造を理解することは、最適なスコアを獲得するために不可欠です。

オリンピック試験の準備戦略

オリンピック大会に向けた効果的な準備には、綿密な戦略が不可欠です。これには、徹底的な調査、問題解決の練習、そして時間管理のテクニックが含まれます。生徒たちはどこで学びたいですか 最適化し、概念の理解を深め、問題解決能力を磨く必要があります。ここでは、素晴らしい成績を収めるための、実績のあるオリンピック大会対策戦略をいくつかご紹介します。

1. 早期準備のヒント

1. 早期開始と継続的な練習:

オリンピック試験で成功を収めるには、早期の計画と継続的な練習が不可欠です。早期の準備を行うことで、広範などこで学びたいですか しっかりとどこで学びたいですか 十分な時間を確保できます。また、頻繁な練習は問題解決能力を磨き、概念的な知識を強化します。この戦略により、生徒の自信と実力が養われます。

2. 「どこで学びたいですか 作成:

どこで学びたいですか 立てることは、オリンピック試験の準備を成功させる上で極めて重要です。しっかりと整理された計画があれば、様々なトピックを学び、問題解決能力を養い、過去の学習内容を復習する時間を確保できます。明確などこで学びたいですか を設定し、体系的な計画に従うことで、生徒は時間をより効果的に活用し、試験に備えることができます。

2. 科目別戦略

1. 数学:

数学オリンピックでは、基本的な概念を理解することが不可欠です。公式を暗記するのではなく、その根本的な考え方を深く理解することに集中してください。過去問やその他の資料から様々な難問を解くことで、問題解決能力を向上させることができます。

2. 科学:

科学オリンピックでは、実践的な活動や科学的アイデアの応用に参加することが重要です。また、多くの分野における学際的なつながりを深く探求してください。優秀な成績を収めるためには、科学用語に精通し、最新の科学的成果を常に把握しておく必要があります。

3. 英語:

国際英語オリンピックでは、言語能力が重視されます。様々な文学作品を分析し、多様な文章スタイルを理解しましょう。個別の活動を通じて語彙力と文法スキルを向上させ、論文執筆を練習することで、文学作品を効果的に分析し、深く理解できるようになります。

オリンピック試験への参加方法

オリンピック試験への参加は通常、複数の手順を伴います。以下に、オリンピック試験に登録する際の手順を簡潔に説明します。

● オリンピックの選択: 生徒は、利用可能な様々なオリンピック試験を検討し、自分の興味のある分野に基づいて希望する試験を選択することから始めましょう。

● 参加資格の確認: 生徒が、オリンピックを主催する団体が定める年齢、学年、その他の参加基準を満たしていることを確認してください。

● 登録詳細の確認: 次に、オリンピックの公式ウェブサイトまたは学校事務局から、登録締め切り、費用、および手続きに関する情報を収集してください。

● 登録フォームの記入: オリンピックの登録フォームに、個人情報および学業に関する情報を誤りなく正確に記入してください。

● 必要書類の提出: 身分証明書、学校入学に関する書類、学歴証明書など、関連するすべての書類を収集し、確認のために提出してください。

● 登録料の支払い: オリンピックへの参加に費用が発生する場合は、指定された支払い方法で支払いを完了してください。

● 確認の受領: オリンピック登録の確認をお待ちください。これには支払い領収書と試験情報が含まれます。

上記の手順が完了すると、生徒はオリンピック試験への参加登録が成功し、遅滞なく試験準備を開始すべきです。

まとめ

オリンピック試験は、学習者が複数の科目でその能力を発揮するための場を提供します。成功のためには、参加資格要件を理解し、適切な準備戦略を実行することが不可欠です。参加することで知識が広がり、学業や専門職活動に役立つ重要なスキルが育成されます。

よくあるご質問

オリンピックは難しいですか?

オリンピックは、その要求の厳しいカリキュラムのため、難しいと感じられることがあります。これらの試験で成功するには、献身的な努力、確かな基礎知識、そして綿密な計画が求められます。しかし、適切な指導、準備、そして強い決意があれば、学習者はこれらの障害を乗り越え、成功を収めることができます。

オリンピックは子供にとって良いことですか?

はい、オリンピックは、生徒の知的な発達、批判的思考能力、そして勝利への意欲を促進するのに理想的です。参加することで学業での成功が育まれ、学際的な教育が促進され、評価と個人の成長の機会が得られます。

なぜオリンピックは子供にとって重要なのでしょうか?

オリンピックは、学業での成功を促し、知的好奇心を刺激し、批判的思考能力を育成することで、子供たちに多大な利益をもたらします。生徒が自らを高め、その能力を最大限に発揮し、称賛を得る機会を提供します。

最も多くの数学オリンピックで優勝した国はどこですか?

中国は長年にわたり国際数学オリンピック(IMO)を支配し、常に1位を獲得し、最も多くの金メダルを獲得しています。その他、好成績を収めている国には、ロシア、アメリカ合衆国、ハンガリーなどがあります。

どのオリンピアード試験が最適ですか?

個人の興味、才能、キャリア目標が、どのオリンピアード試験が最適であるかに影響します。数学、科学、英語、そして様々な科目に関連するオリンピアード試験はすべて、生徒が成長し、その能力を発揮するための独自の機会を提供します。

費用がかからないオリンピアード試験はどれですか?

いくつかのオリンピアード試験は無料で、教育機関、政府、または非営利団体によって開催されています。例えば、学業成績の向上を目的として学校教育委員会が実施する全国レベルのオリンピアード試験などがあります。

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国際バカロレア(IB)とは?4つのプログラム・メリット・デメリットをわかりやすく解説

「国際バカロレア(IB)という言葉を聞いたことはあるけれど、実際にはどのような教育なのかよく分からない」という方は多いのではないでしょうか。国際バカロレアは、世界共通の教育プログラムとして多くの国で導入されており、お子様の思考力や表現力を育む学びとして、今、注目を集めています。 一方で、「授業が難しいと聞くが、本当なのか?」「うちの子に向いているのか?」といった不安を感じることもあるでしょう。この記事では、国際バカロレアの概要や4つのプログラム、メリット・デメリット、そして難易度について、保護者の皆様にも分かりやすく解説します。 国際バカロレア(IB)とは? 国際バカロレア(IB)とは、スイスに本部を置く国際バカロレア機構(IBO)が提供する、世界共通の教育プログラムです。単に知識を暗記するのではなく、「自ら考え、課題を発見し、解決策を導き出す力」を育むことを重視しています。 実際の授業では、探究学習やディスカッション、プレゼンテーションが多く取り入れられています。お子様の批判的思考力や探究心、表現力を養うため、暗記中心の学習とは異なるアプローチとして、世界中で高く評価されています。 また、ディプロマ・プログラム(DP)を修了し、所定の条件を満たすと、国際的に通用する大学入学資格が得られます。海外の大学への進学を目指す方はもちろん、グローバルな視点や主体的な学びを大切にしたい方にとっても魅力的なプログラムと言えるでしょう。なお、国際教育にはIB以外にもAレベルなどの資格が存在します。学習内容や進学ルートはそれぞれ異なりますので、必要に応じて関連記事も参考にしてください。 関連記事:IBとAレベル:将来への準備になるのはどちら?国際バカロレアが生まれた背景国際バカロレアは、1968年にスイスで設立されました。国や地域によって教育制度が異なる中で、お子様が世界のどこにいても質の高い学びや進学を続けられるようにすることが設立の目的です。 設立当初から「世界中の生徒が同じ基準で学べる教育を」という理念を掲げ、国際的な視野や異文化理解の育成を重視してきました。現在では世界100以上の国と地域で導入され、多くの学校でその理念が受け継がれています。 国際バカロレアの4つのプログラム 国際バカロレアには、お子様の年齢や発達段階に応じた4つのプログラムが用意されています。幼少期から大学進学前まで、一貫した学びを提供している点が大きな特徴です。 まずは、各プログラムの対象年齢と特徴をご覧ください。 プログラム 対象年齢 特徴 PYP(初等教育プログラム) 3~12歳 遊びや探究活動を通じて、主体的に学ぶ力を育む MYP(中等教育プログラム) 11~16歳 教科横断型の学習で、思考力や応用力を伸ばす DP(ディプロマ・プログラム) 16~19歳

モンテッソーリ教育とは?その考え方やメリット・デメリットをわかりやすく解説

「モンテッソーリ教育」という言葉を耳にしたことはあっても、実際にどのような教育法なのかよく分からないという方も多いのではないでしょうか。モンテッソーリ教育は、子どもが本来備えている「自ら成長しようとする力」を最大限に引き出す教育法です。その価値は世界中で認められており、日本国内でも幼稚園や保育園、インターナショナルスクールなどで広く採用されています。 ただ、実際に何を学ぶのか、一般的な教育環境と何が違うのか、そして自分の子どもに適しているのかといった疑問を抱く保護者の方も少なくありません。本記事では、教育の専門家としての視点から、モンテッソーリ教育の考え方と特徴を解説します。お子様の未来を切り拓く教育選びのヒントとしてご活用ください。 モンテッソーリ教育とは? モンテッソーリ教育とは、イタリア人医師・教育者のマリア・モンテッソーリ博士が提唱した教育法です。1907年に開設した「子どもの家」での実践や観察を通じて発展し、現在では世界各国で取り入れられています。 この教育法の根幹にあるのは、「子どもには自発的に成長する力が備わっている」という信頼です。子どもは自ら学び、自分自身を形作っていく存在であり、大人はその歩みを妨げることなく、適切な環境を整えて支援する役割を担います。 そのため、子どもの興味や発達段階に応じた「教具」を用意し、自発的な活動を促すことが大きな特徴です。「やってみたい」という内発的な動機を尊重することで、生涯の土台となる自立心や深い集中力が育まれていきます。 考案者マリア・モンテッソーリとは?創設者のマリア・モンテッソーリは、イタリア初の女性医師としても知られています。彼女は医学的・科学的な観察を通じて、「適切な環境さえあれば、子どもは誰かに強要されなくても自ら学び始める」という本質を見出しました。 大人が一方的に知識を詰め込む従来の教育とは異なり、モンテッソーリは、自由な選択が許される環境においてこそ、子どもが真の能力を発揮し、驚くべき成長を見せることを証明したのです。こうした実践から生まれた教育法は現在、世界100以上の国と地域に広がり、「個を尊重する教育」の揺るぎない指標となっています。 モンテッソーリ教育の基本原理・考え方 モンテッソーリ教育が目指すのは、知識の受動的な習得ではなく、自らの意志で探究し続ける姿勢の育成です。ここでは、その教育哲学を支える3つの柱について解説します。 自己教育力 子どもは生まれながらにして、自らを教育する「自己教育力」を持っています。大人が無理に教え導かなくても、自発的に環境と関わり、必要な能力を獲得していく存在なのです。幼い子が同じ動作を飽きることなく繰り返したり、「自分で!」と強く主張したりするのは、まさにこの力が働いている証拠です。興味のある対象に没頭し、試行錯誤を繰り返すプロセスこそが、確かな思考力と主体性を育みます。 そのため、大人の役割は、先回りして手助けをすることではなく、子どもが自力で挑戦し、成功体験を積めるような環境を丹念に整えることにあると考えられています。 敏感期 「敏感期」とは、特定の能力を習得するために、ある事柄に対して並外れた感受性を発揮する、期間限定の時期を指します。特に0歳から6歳の間は、この敏感期が波のように次々と訪れ、驚異的な集中力を発揮します。子どもの成長段階に応じて現れる主な敏感期は、以下の通りです。 敏感期の種類 特徴 言語の敏感期 言葉を聞き取って話す力や、読み書きを習得する力が伸びる

国際教育において、なぜ学術英語が会話英語よりも重要なのか

記事の要約 会話英語は生徒が社会的なコミュニケーションをとるのに役立ちますが、アカデミック英語は、授業内容を理解し、効果的に文章を書き、あらゆる教科で成果を上げることを可能にします。国際教育においては、

テクノロジー主導の世界において、モンテッソーリ教育の独自性とは

記事の概要 モンテッソーリ教育は、子ども主導の実践的な学習体験を通じて、自立心、創造性、好奇心を育みます。GIISクアラルンプールの「グローバル・モンテッソーリ・プラス」のような現代的なモンテッソーリ・プログラムでは、

東京における手頃な価格の国際教育の台頭:保護者が本当に比較すべきこと

記事の要約 生活費の高騰や授業料の値上げにより、東京のインターナショナルスクールを比較する際、各家庭は価格だけにとどまらず、より幅広い視点で検討するようになっています。保護者は

多言語を話す子どもたちへの支援 グローバルな教室における英語教育プログラムの役割

3つの重要なポイント 多言語学習者は、言語支援が学業に組み込まれていると大きく成長し、話すこと、読むこと、書くこと、そして理解することに対する自信を築き上げながら、

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ビジョン、ミッション、および基本理念

私たちのビジョンは、教育と学習における世界的な模範となることです。

沿革と主な出来事

2002年の設立以来、GIISはアフリカ大陸の10カ国以上で質の高い教育を提供し続けています。

西葛西キャンパス

当施設は、インド系住民と地元住民の両方が活気に満ちて暮らす地域に位置しています

東葛西キャンパス

江戸川区の中心部に位置する、広々とした緑豊かなこのキャンパスは、日本における最先端のインターナショナルスクールです

清新町キャンパス

新しく開設された当園の国際プリスクール・キャンパスは、清新町の荒川沿いにひっそりと佇んでいます。

北葛西キャンパス

GIIS東京の新たな拠点が、東京都江戸川区の北葛西地区に開設されました

全人教育

学生の総合的な成長を支援する、受賞歴のあるフレームワーク

課外活動

課外活動とは、GIISの授業時間外に行われる、主にスポーツを中心とした活動のことです

課外活動

タレントショー、公演、コンテスト、クラブ活動、および授業外の学習活動。

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