“国际学校到底是什么样的学校？”“不会说英语也能入学吗？”在考虑孩子教育问题时，想必有不少家长对此心存疑问。
国际学校主要采用英语授课，其课程设置和教育环境等方面与日本普通学校存在诸多差异。另一方面，在入学前，还有不少需要确认的事项，例如学费、毕业资格以及升入大学等问题。
本文将通俗易懂地为您讲解国际学校的特点、招生年龄段、学费、入学条件以及毕业后的升学去向。同时还会介绍其优缺点，供您在为孩子选择教育环境时作为参考。
什么是国际学校？
所谓国际学校，是指主要面向外国籍儿童，以英语为主的外语授课的教育机构。近年来，也有日本儿童为了体验国际化的教育环境或提高语言能力而就读此类学校的情况。
不过，国际学校在教育内容和制度定位等方面与日本普通学校有所不同，其作用也与学前班和托儿所不同。首先，让我们通过与它们的区别来了解国际学校的特点。
与普通学校的区别
国际学校与日本普通学校不仅在课堂教学语言上存在差异，在课程设置以及《学校教育法》中的定位等方面也存在差异。
总结主要区别如下：
| 比较项目 | 国际学校 | 日本的普通学校 |
| 主要使用语言 | 英语 | 日语 |
| 课程设置 | 国际教育项目及特色课程等 | 根据文部科学省的《学习指导要领》 |
| 法律地位 | 因学校而异，例如“各类学校”或未经认可的机构等 | 原则上指《学校教育法》第1条所规定的“一条校” |
| 学年的开始时间 | 8～9月等，具体时间因学校而异 | 原则4月 |
| 主要就业方向 | 国内及海外的大学等 | 国内大学等 |
特别需要确认的是其在《学校教育法》中的定位。日本国内的国际学校大多并非作为普通的“一条校”获得认可，而是作为“各类学校”获得认可，因此绝大多数情况下无法与日本普通的小学、初中享受同等待遇。
因此，在为孩子选择学校时，不仅要关注教育内容，还应确认学校的办学资质以及毕业后的升学去向等。
与学前班和托儿所的区别
容易与国际学校混淆的机构包括学前班和托儿所。
一般而言，学前班是指面向学龄前（小学入学前）儿童，提供融合英语教学的保育和教育的机构。另一方面，国际学校则涵盖从幼儿期到相当于高中阶段的广泛年龄段，其招生年龄范围和课程设置因学校而异。
此外，保育园是为因家长工作等原因需要托育服务的婴幼儿提供照料，并支持其日常生活和发展的儿童福利机构。其主要目的并非英语教育，这一点也是它与国际学校和学前班的不同之处。
此外，由于“学前班”这一名称并没有统一的法律定义，因此各机构的招生年龄、教育内容及定位各不相同。在考虑入园或入学时，请不要仅凭名称来判断，而应确认各机构的教育方针及审批情况等。
从几岁开始可以入学？适用年龄和入学时机
能够就读国际学校的年龄因学校而异。提供幼儿教育的学前班或托儿所有时从0岁左右就开始招收儿童，之后通常会进入相当于小学、初中和高中的课程阶段。
建议适用年龄如下。
| 课程 | 年龄参考 |
| 托儿所 | 0～3岁左右 |
| 学前班 | 2～5岁左右 |
| 相当于小学 | 6岁左右起～ |
| 相当于初中和高中 | ～18岁左右 |
不过，由于各校针对的年龄段、年级划分及入学时间各不相同，因此务必确认心仪学校的招生简章。
此外，虽然日本的学校通常从4月开始新学年，但有些国际学校会根据海外的教育制度，在8月或9月迎来新学年。
GIIS面向从学前教育到高中的各个年龄段的学生提供教育，学生可以在与自身成长相适应的连贯教育环境中学习。其特点之一是，学生从早期就开始接触国际化环境，并在学习过程中着眼于今后的升学规划。
国际学校的学费及费用参考
国际学校的学费因学校而异，但每年大约在150万至300万日元之间，这是一个大致的参考标准。由于其费用往往高于一般的公立学校，因此如果打算让孩子长期就读，就需要提前制定长期的资金计划。
此外，除学费外，根据学校的不同，可能还需要另行支付以下费用。
- 入学金
- 教材费
- 设施费
- 校车费
- 供餐费
- 课外活动费等
关于实际所需费用，除了每年的学费外，最好提前确认包括入学时及在校期间各项费用在内的总金额，这样会更让人放心。
此外，在幼儿部或学前班等机构中，根据设施及家庭的具体情况，有时可能符合“幼儿教育与保育免费化”的适用条件。由于使用该政策需满足一定条件，请向您所在地的政府部门或各学校进行确认。
有关GIIS学费的详细信息，请点击此处查看。
国际学校的入学条件
国际学校的入学条件因校而异，通常根据年龄、此前就读的学校以及英语水平等因素进行评估。在入学申请过程中，除了提交申请表和成绩单等材料外，有些学校还会安排面试和考试。
因此，一旦确定了心仪的学校，就务必提前查阅招生简章，确认所需材料和选拔方式。其中，最让许多人关心的，恐怕就是“入学时需要达到什么样的英语水平”这一点吧。
需要具备多少英语水平？
入学时所需的英语水平因学校和年级而异。有些学校将达到一定的英语水平作为入学条件，而有些学校则会接收入学时英语表达能力尚不充分的孩子，并在入学后为他们的学习提供支持。
因此，不必仅因目前的英语水平而放弃申请国际学校。不过，随着年级的升高，课程内容也会越来越深奥，因此在入学前，请务必确认各校对英语水平的具体要求以及相应的支持体系。
GIIS为非英语母语的学生等群体开设了ELPP（英语语言能力提升课程）。该课程符合《欧洲语言共同参考框架》（CEFR）标准，在帮助学生提升“听、说、读、写”四项技能的同时，还支持他们掌握在校学习所需的英语能力。
国际学校的毕业资格与升学去向
在考虑国际学校时，毕业后能获得哪些资格证书、可以选择哪些升学或就业方向，也是需要确认的重要事项。
由于各所国际学校的法律地位和采用的课程体系各不相同，因此毕业后的待遇以及大学申请资格也并非统一标准。在考虑未来发展方向的同时，请务必确认心仪学校的教育课程以及可获得的资格证书。
毕业后的学历会变成什么样？
日本国内的许多国际学校并不属于《学校教育法》第1条所规定的“一条校”。因此，即使从国际学校毕业，也可能无法获得日本高中的毕业资格。
不过，这并不意味着“无法获得日本高中学历＝无法升入大学”。
例如，如果修读面向16至19岁学生的IBDP（国际文凭课程），并满足规定要求获得国际文凭资格，则可被认可具备进入日本大学的入学资格。此外，根据学校课程等情况，也有可能被认可具备大学入学资格。
由此可见，即使无法获得日本的高中毕业资格，根据所取得的资格或修读的课程，通往大学的道路依然是敞开的。不仅限于国内，如果将海外大学也纳入考虑范围，就能拓宽未来的发展选择。
升入海外大学及日本大学
从国际学校毕业后，不仅可以报考日本国内的大学，海外大学也是升学选择之一。其中，通过IBDP课程获得的国际文凭（IB）资格得到国际上的广泛认可，被广泛用于申请世界各国的大学。
在日本，国际文凭（IB）证书也被认可为大学入学资格，部分大学会利用IB成绩等作为招生选拔的依据。由于各大学的申请条件和选拔方法各不相同，请务必确认各目标院校的最新信息。
GIIS提供中等教育阶段的IGCSE以及为升入大学做准备的IBDP等国际课程。学校营造了良好的学习环境，让学生在着眼于未来国内外大学升学的同时，能够循序渐进地深化学习。
国际学校的优势
国际学校的特点在于，除了提供以英语为媒介的学习环境外，学生还能在接触各种文化和价值观的同时进行学习。这不仅有助于提升语言能力，在未来的升学规划和孩子的成长方面，也能带来诸多益处。
下面将介绍就读国际学校的主要优势，共有4点。
掌握英语能力与语言能力
在国际学校，不仅在课堂上，与朋友和老师交流时也有很多使用英语的机会。其优势在于，通过日常置身于“听、说、读、写”英语的环境中，学生更容易掌握实用的英语能力。
此外，由于课堂上是在全英语环境中学习各种学科，因此接触高级英语词汇和表达的机会也会增加。
培养全球视野和思维能力
国际学校通常不仅注重知识的记忆，还采用探究式学习方法，鼓励学生自主提出问题、进行思考并表达观点。
此外，能够与不同国籍和文化背景的学生进行日常交流也是一大特色。通过接触各种不同的价值观，学生可以避免被单一思维方式所束缚，从而培养出从多角度看待事物的能力。
培养主体性与自立精神
国际学校注重培养孩子独立思考、自主选择和主动行动的能力。通过不断积累表达个人观点、主动应对挑战的经验，孩子的自主性和独立精神便会自然而然地得到培养。
在GIIS的幼儿教育中采用的“全球蒙特梭利+（GMP）”课程中，同样致力于营造一种既尊重儿童兴趣和个性，又能培养其自立心和责任感等品质的教育环境。
有助于考入海外大学
在采用国际课程的国际学校中，能够以升入海外大学为目标进行学习也是一大优势。
例如，IBDP在世界各地的大学中广受认可，获得的证书和成绩可用于大学申请。如果希望升入海外大学，能够一边通过国际公认的课程进行学习，一边为升学做准备，这无疑是一大优势。
国际学校的缺点
虽然国际学校有诸多优势，但在学费、升学方向以及日语能力等方面，也有一些需要注意的地方。
为了避免入学后后悔，不仅要了解其优点，还要了解其缺点，在此基础上综合考虑该教育环境是否适合孩子和家庭，这一点非常重要。下面，我们就来看看在考虑国际学校时需要了解的主要缺点。
学费往往很高
与日本普通学校相比，国际学校的学费往往较高。其原因在于，许多国际学校并非“一条校”，因此难以获得公共运营补助。
此外，为实施小班教学和引入国际化课程而进行的环境建设，以及确保包括外籍教师在内的人才等方面，也需要相关费用。
此外，根据学校的不同，除了学费外，可能还需要缴纳入学费、设施费、教材费、校车费等。在考虑入学时，不仅要确认每年的学费，还要确认毕业前所需的全部费用。
可能会对日本大学入学考试产生不利影响
如果希望从国际学校升入日本大学，需要注意的是，是否具备大学入学资格会因毕业学校及所获资格的不同而有所差异。此外，由于其课程设置与日本普通高中不同，根据报考大学的招生方式，有时可能需要进行额外的备考准备。
另一方面，也有一些大学允许考生利用IB资格等条件进行申请。如果打算升入日本国内大学，请尽早确认目标大学的申请资格和选拔方式。
有时可能需要对日语能力进行辅导
由于长期身处以英语为主的环境，接触日语的时间难免会减少。即使日常会话没有问题，但在汉字的读写和词汇等方面，为了掌握与年龄相适应的日语能力，有时也需要在家中进行辅导。
如果将来有转学到日本学校或升入日本国内大学的打算，那么在提升英语能力的同时，均衡地提高日语能力就显得尤为重要。
在国际学校，拓展孩子的潜能
国际学校是一种教育环境，学生可以通过英语学习以及多元文化的交流，在提升语言能力的同时，获得培养自主性和国际视野的机会。另一方面，在入学前，还有一些事项需要确认，例如学费、毕业资格以及日语能力的辅导等。
重要的是，在充分了解各校的优缺点的基础上，选择一所符合孩子个性、未来发展方向以及家庭教育方针的学校。
GIIS东京建立了从学前教育到高中的贯通式教育体系，提供包括旨在提升英语能力的ELPP项目以及国际化的IGCSE和IBDP课程在内的、符合不同成长阶段的教育项目。
作为拓展孩子未来选择范围的教育环境之一，不妨考虑让孩子在GIIS东京接受教育。
